亲子阅读计划内容怎么写,亲子阅读的建议
1、亲子阅读计划内容怎么写
亲子阅读计划内容怎么写介绍如下：
1、活动目的 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第1任老师，家庭、学校是孩子1生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
2、活动口号
1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。
3、活动准备校园
1、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有1定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。
2、各班级学习园地中开辟“我读我乐”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。B、家庭
1、每个家庭为孩子创造1个好的阅读环境，做好4个1：1个不受外人干扰的小阵地，1张小书桌，1个小书架，1个台灯。
2、家长带孩子购买1些必读书目。
4、活动过程第1阶段：宣传动员 向家长宣传：各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书，号召亲子共读。并倡议家长宽搏冲和孩子同阅1本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。第2阶段：方法探讨
1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。
2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，如实反映孩子在家的阅读情况。
3、根据反馈表，评选暑假读书之星，促进孩子的阅读兴趣。
4、在家长会中，让家长共同探银陪讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。第3阶段：成果汇报
1、开展“小书房评比”活动，数1数我有几本藏书，比1比谁读过的书多，评比之最。
2、评出暑假读慎歼书之星。
2、亲子阅读的建议
美国的家长陪伴幼儿读书，最重要的是让孩子觉得阅读好玩!并且家长要和孩子互动，玩在1起，共享其乐。这么做的原因很简单，让孩子在幼年时期对图书产生好感，觉得读书不轿亏仅可以玩，还可以增加知识和见闻，久而久之阅读能力会变得日益主动。亲子阅读有讲究，美国专家给建议如下： 1.阅读时间的长短视幼儿而定 幼儿的注意力有限，可以固定在某个时间点，但别强迫孩子过长的阅读时间，当孩子在阅读时出现分心的情况，您可以继续念并留意他的举动，如果他分心1会后继续和你阅读，您就不必中断; 当发现孩子的注意力已经脱离了阅读时，就告诉孩子咱们下次再读。如果此时强迫孩子阅读会让孩子产生逆反心理，对阅读有厌烦感。 1本书读不完没关系，明天做好前情回顾可以继续的，家长别着急1-2个小时之内就让孩子啃完1本书。 2.带有感情色彩的亲子阅读 看书的时候，家长不1定要逐字逐句地把故事念给孩子听，可以试着给孩子“读画”或者将文字内容用歌唱的形式表现出来，家长甚至可以加上1些肢体语言喔~这样做可以让死气沉沉的书本真正在孩子面前“活”起来，孩子会超级感兴趣，超级崇拜的让你快前滚告诉他后面的故事情节，即使没有你的阅读陪伴，也会自己打开书本翻起来。 具体的朗读方法，可以参考不1样的卡梅拉音频。 3.阅读延伸很重要 家长千万不要认为亲子阅读就是自己念完文字就可以了，和孩子读书的时候，可以根据文章讲讲现实生活中的故事。也可以向孩子提问，如果你是书中的主人公，你会怎么办。 将大众读物变得个性化，只有书本与孩子真正的联系起来，孩子才会觉得书本亲近有趣。 4.多让孩慧帆余子把故事讲出来 3岁的孩子就能记住书中的'故事情节了，而很多孩子更愿意用自己的方式讲故事，甚至在故事中添枝加叶地编故事。我的4岁外甥孙女就尝试自己编故事，让我大为惊喜。家长千万不要阻碍孩子的“自由发挥”，这是他们在动脑筋发挥想象，孩子的思维是天马行空的，只有你做不到，没有他们想不到，通过想象，家长可以探索到孩子的内心世界。 5.让阅读变成家庭日常 越是把书与日常生活紧密地联系起来，孩子就越会把读书当作1件乐事。那么具体应该怎么做呢?美国的专家有这些建议：
1、固定的时间点阅读，除非特殊情况不打断这个习惯。
2、家长也有爱阅读的习惯。
3、随身携带孩子爱阅读的书，不论在哪里，孩子都会有书相伴而不因为寂寞而吵闹。
4、孩子哭闹、紧张时，可以以阅读的方式帮助孩子转移思维，让孩子从伤心的情绪中脱离出来。 6.选择好读物，以孩子爱看为主 琳琅满目的图书市场会让家长很头疼，如何选择孩子的读物呢?首先要带着孩子多去书店逛逛，别总自己做主给孩子看这个大奖的读物，那个销量第1的读物，孩子不感兴趣还是放在书架上落灰，挑选图书以孩子感兴趣为主，他喜欢自然会多翻阅。 家长当然也要翻1翻书的内容，选择优质的积极健康的图书给孩子。
3、对幼儿园的开展的亲子阅读建议怎么写
亲爱的各位爸爸妈妈们你们好: 感谢你们在百忙之中能够阅读本园的阅读建议。 孩子是需要成长的，每个孩子的成长不同跟自己父母培养是很大不同的，就如同小孩子跟小伙伴1同玩耍时总觉得时间过得很快，游玩的时间，地点，任务可能都记得1清2楚。但是你如果让孩子独自1人学习玩耍，可能她的记忆总是短暂的。或者说都不完全知道今天做了什么且效率很慢。父母是孩子第1个认识的朋友，所以当和朋友1起的每分每秒都是特别记忆深刻的，不要怀疑孩子的阅读能力。陪伴孩子1起阅读，让你我共同成长。
4、对幼儿园的开展的亲子阅读建议怎么写
链接: 提取码: 2n6t 在语文学习中，非常重要的1个内容就是阅读理解，小学老师经常给孩子布置的1项学习任务就是“朗读课文”，尤其是低年级的学生，老师们往往要求孩子通过读课文，去学习课文中出现的生字、生词等，对课文有1个整体的把握。这里有20课的阅读哦。希望可以帮助到您。
5、幼儿园老师让家长写亲子阅读的体会和建议怎么写?
可以把你和孩子在幼儿园亲子活动的内容写下来，写下自己陪孩子玩的感受，孩子在活动中有什么样的成长，还有哪些缺点。建议可以写希望幼儿园能经常办此类活动什么什么的。
6、对幼儿园的开展的亲子阅读建议怎么写
链接: 提取码: 2n6t 在语文学习中，非常重要的1个内容就是阅读理解，小学老师经常给孩子布置的1项学习任务就是“朗读课文”，尤其是低年级的学生，老师们往往要求孩子通过读课文，去学习课文中出现的生字、生词等，对课文有1个整体的把握。这里有20课的阅读哦。希望可以帮助到您。
