小学一年级范文《亲子共读小故事》,幼儿亲子阅读小故事简短【10篇】
1、小学1年级范文《亲子共读小故事》
问路 小白鹅和小灰鸭要到荷花池去游泳,走到树林里,迷路了。 小白鹅看见啄木鸟，大声地问：“喂，荷花池在哪？”啄木鸟看了他1眼，没理他。 小灰鸭走过去，有礼貌地问：“啄木鸟大叔，请问，去荷花池 怎么走？”啄木鸟笑着说：顺着东边小路1直走，就到啦！ 小灰鸭说：“谢谢您，啄木鸟大叔！”小白鹅不好意思地也学着 说：“谢谢您，啄木鸟大叔！”啄木鸟看了看小白鹅，点点头， 笑了。小白鹅和小灰鸭手拉手，朝东边的小路走去。 小故事读完了，我们的亲子对话开始了。 妈妈："读了这个故事想1想：开始，啄木鸟为什么不理小白鹅？" 好好："小白鹅没礼貌，态度也不好。" 妈妈："当小灰鸭向啄木鸟问路时，啄木鸟为什么告诉了他？" 好好："小灰鸭很有礼貌。" 妈妈："后来，啄木鸟为什么看了看小白鹅，点点头，笑了？" 好好："因为小白鹅知道自己错了，认识到自己的错误及时改正 还是好孩子。" 妈妈："读了这个小故事，你明白了什么道理？" "遇到困难在寻求别人帮助的时候，态度要和蔼，对人要有礼 貌，从小养成懂礼貌的好习惯。" 妈妈总结：最近，好好跟我出去的时候，在礼貌用语方面有点 欠缺，所以选择了上面这个小故事来共同读1读。读完以后， 好好又用自己的想象改编了1个小故事，口述了3个版本，我 选了1个发表在博客里，和大家1起分享！也算是给好好加油吧! 仿写问路 不明和小红要去新华书店买书,走到1个十字路口时,他们俩都迷路了。 小明看见1位交通协管员阿姨手里拿着小旗在指挥交通，连忙走过去，大声地问：“喂，去新华书店往哪走？”阿姨看了他1眼，没理他。 小红走过去，有礼貌地问：“阿姨，请问，去新华书店怎么走？”阿姨笑着说：顺着这条路1直向前走，左拐就到啦！ 小红说：“谢谢您，阿姨！”小明不好意思地也学着说：“谢谢您，阿姨！”阿姨看了看小明，点点头，笑了。小明和小红手拉手，向阿姨说了声再见，就向前走了。
2、幼儿亲子阅读小故事简短【10篇】
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3、1岁~2岁幼儿用的亲子阅读的小故事，哪里有？请介绍我1下。
小熊宝宝绘本，是1套的，在当当网上买，15本。不到50块。图画很漂亮，可爱，我家孩子很喜欢。最适合1岁到两岁亲子读。
4、怎样写亲子阅读心得，免费范文
[亲子阅读心得]01阅读，是1种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，亲子阅读心得热爱阅读可以改变孩子的1切，使孩子受益终身。孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育，亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。亲子阅读时注意：顺应孩子的心理，精心挑选图书；提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围；观察阅读爱好，学习事半功倍；提倡亲子共读，关爱孩子心灵。下面具体谈1谈，也算是抛砖引玉吧。
1、顺应孩子的心理特点，选好孩子"爱看"的第1批书，使孩子对书产生好感。
2、提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点，他们往往不可能像大人那样把1本书从头至尾看完。表现为孩子总是1会儿翻翻这本，1会儿翻那本。在上小学前，对此不要太在意。通常，在学前这1阶段，只要是孩子愿意把1本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理。
3、观察阅读爱好，把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。苏珊罗森韦格有1句名言："如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。"阅读是1种求知行为，也是1种享受。因此家长除了对不健康的读物进行控制外，不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。所以每次在书店选择图书以及为孩子征订各类杂志时，可以让孩子自己选择书本，有的孩子特别喜欢卡通动画类书籍，但是孩子所读书刊的内容应该是范围越广越好。为了避免阅读上的"偏食",在她选择书本的时候适时的给孩子推荐1些其他读物，给其介绍这些书籍的内容、特点，以提起孩子对这些书本的兴趣，而不对孩子的选择进行简单的干涉，尽量做到不影响孩子的阅读积极性。
4、亲子共读，营造阅读氛围。吉姆·崔利斯《朗读手册》上有这样1段话："你或许拥有无限的财富，1箱箱珠宝与1柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有1位读书给我听的妈妈。""亲子阅读"是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，1同成长，为父母创造与孩子沟通互动的机会，分享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱慰藉：欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。所谓言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则，且尽可能做到多和孩子1起看书，多与孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后与孩子分析、讨论。经常这样做，孩子的阅读兴趣就变得更加浓郁，同时阅读水平也在逐步提高。这样既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣，还让孩子体会到了学习的满足。好的读物能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。实际上我们在亲子阅读上做的还远远不够，今后我们会更加努力，希望能过这些努力能让孩子有1个良好的阅读习惯，从而塑造自已良好的人格。以上就是我的几点心得体会与大家共勉。亲子阅读心得02古人说"读书破万卷，下笔如有神",这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉",而我却认为书中自有乐趣在，特别是陪孩子1起读书的时候。孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地0距离接触，亲子阅读是1次次快乐的体验。深深体会到阅读是1种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的1种学习方法。作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣，心得体会为了让孩子尽可能多接触书籍，扩充她的知识面，营造读书的家庭氛围，在学校和老师的"亲子阅读"倡仪下，我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和儿子1起读书。我认为，陪孩子1起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，不宜对孩子的阅读管得太死。同时，还要与孩子在1起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家1起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。这是1个让他学会观察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告诉他，引导他以后学会自己去看，自己去想。就这样1个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子1起陶醉在书的世界里，1起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之，孩子会爱上了阅读，也和父母亲密无间，我们也在陪孩子阅读的同时，充实了自己，丰富了自己。通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，1同成长，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的乐趣。和孩子1起读书吧，让我们的家庭少1点烟酒味，多1点书卷气，少1些浮躁，多1些书香，为孩子树立1个阅读学习的好榜样。
5、小学1年级范文《亲子共读小故事》
问路 小白鹅和小灰鸭要到荷花池去游泳,走到树林里,迷路了。 小白鹅看见啄木鸟，大声地问：“喂，荷花池在哪？”啄木鸟看了他1眼，没理他。 小灰鸭走过去，有礼貌地问：“啄木鸟大叔，请问，去荷花池 怎么走？”啄木鸟笑着说：顺着东边小路1直走，就到啦！ 小灰鸭说：“谢谢您，啄木鸟大叔！”小白鹅不好意思地也学着 说：“谢谢您，啄木鸟大叔！”啄木鸟看了看小白鹅，点点头， 笑了。小白鹅和小灰鸭手拉手，朝东边的小路走去。 小故事读完了，我们的亲子对话开始了。 妈妈："读了这个故事想1想：开始，啄木鸟为什么不理小白鹅？" 好好："小白鹅没礼貌，态度也不好。" 妈妈："当小灰鸭向啄木鸟问路时，啄木鸟为什么告诉了他？" 好好："小灰鸭很有礼貌。" 妈妈："后来，啄木鸟为什么看了看小白鹅，点点头，笑了？" 好好："因为小白鹅知道自己错了，认识到自己的错误及时改正 还是好孩子。" 妈妈："读了这个小故事，你明白了什么道理？" "遇到困难在寻求别人帮助的时候，态度要和蔼，对人要有礼 貌，从小养成懂礼貌的好习惯。" 妈妈总结：最近，好好跟我出去的时候，在礼貌用语方面有点 欠缺，所以选择了上面这个小故事来共同读1读。读完以后， 好好又用自己的想象改编了1个小故事，口述了3个版本，我 选了1个发表在博客里，和大家1起分享！也算是给好好加油吧! 仿写问路 不明和小红要去新华书店买书,走到1个十字路口时,他们俩都迷路了。 小明看见1位交通协管员阿姨手里拿着小旗在指挥交通，连忙走过去，大声地问：“喂，去新华书店往哪走？”阿姨看了他1眼，没理他。 小红走过去，有礼貌地问：“阿姨，请问，去新华书店怎么走？”阿姨笑着说：顺着这条路1直向前走，左拐就到啦！ 小红说：“谢谢您，阿姨！”小明不好意思地也学着说：“谢谢您，阿姨！”阿姨看了看小明，点点头，笑了。小明和小红手拉手，向阿姨说了声再见，就向前走了。
6、急求亲子阅读故事5十字例文十篇
可以看看小溪社区bbs.***.cn，上面有很多亲子阅读方面的内容。
