幼儿园感人小故事_感人儿童小故事,有哪个知道幼儿园中班的儿童小故事《狐狸种菜》?知道请帮帮忙，急用，谢谢!
1、幼儿园感人小故事_感人儿童小故事
幼儿园感人小 故事 向我们讲述了人生的道理，用故事的形式教我们怎样做自己，怎样与他人相处，怎样成为社会和谐的一分子。下面是我为大家准备的幼儿园感人小故事，希望大家喜欢! 幼儿园感人小故事篇一 小熊忘忘要请客，大清早就起了床，忙乎乎地出了门，边走边唱：“瓶儿提在手，商店去打油，哎哟哟，快点走，快点走。” 来到商店，忘忘一摸口袋，糟!忘了带钱，唉，只得往回走。回到家中，它匆匆忙忙地从方桌的抽屉里取了钱，然后向商店跑去：“跑呀跑，快快跑，这次 保险 错不了。” 来到商店，忘忘递上了钱。店老板说：“你买啥?” “打油啊。” “油瓶呢?” “我……唉!”忘忘只好又重新跑回家，一看油瓶正放在方桌上呢。 好容易打回了油，忘忘又累又渴，赶紧打开冰箱，取出一瓶汽水来喝。开始 炒菜 啦，忘忘找到火柴，点燃了煤气，快活地唱：“点着火，放好锅，轻松地唱支小山歌……”咦，油瓶哪去了?忘在商店里了?不对。这时锅已经冒烟了，忘忘只好关掉煤气，到处乱翻，碗橱、抽屉……最后总算找到了，在哪里?原来喝汽水时，把油瓶放进冰箱里了。 油瓶总算找到了，开始干活吧。咦，火柴又没了，忘忘又气又急： “气死我，急死我，找到油瓶又没了火……”火柴在冰箱里?没有。在碗橱里?没有。在口袋里?没有。你猜在哪里?找油瓶乱翻时，火柴放进抽屉里去了。 当小熊开始炒菜时，客人都来了，大家真不明白，为什么小熊忘忘满头满脸都是汗? 幼儿园感人小故事篇二 “我要长高!”一天，小田鼠哇克忽然产生了这样一个想法。：为什么呢?因为獾(huan)大叔跟他说话总要蹲(dun)下身来。想想看，獾大叔那样高大，蹲下身说话多累多不方便啊!所以，哇克要长高，一夜长高， 一夜长到獾大叔那样高。 可是，哇克的这个想法遭(zao)到了几个小朋友的反对。 第一个反对的是小野兔。 “你要长到獾大叔那样高，我就得仰(yang)着脸跟你说话啦。仰着脸说话是很累很不方便的。”小野兔对哇克说，“所以，你要长高，请不要超过我!” 哇克觉得让小野兔仰着脸跟自己说话不太好，所以，他马上答应了小野兔的请求：“我要长高，就长得和你一样高好了。” 小野兔满意地走了，小刺猬(ci wei)又跑来了。 “你要长到小野兔那样高，我就得仰着脸跟你说话啦。仰着脸说话是很累很不方便的。”小刺猬对哇克说，“所以，你要长高，请不要超过我!” 哇克觉得让小刺猬仰着脸跟自己说话也不太好，所以，他马上答应了小刺猬的请求：“我要长高，就长得和你一样高好了。” 小刺猬满意地走了，接着小林鼠跑来了。 “你要长到小刺猬那样高，我就得仰着脸跟你说话啦。仰着脸说话是很累很不方便的。”小林鼠对哇克说，“所以，你要长高，请不要超过我!” 哇克觉得让小林鼠仰着脸跟自己说话更不好，所以，他又马上答应了小林鼠的请求：“我要长高，就长得和你一样高好了。” 小林鼠满意地走了。 看着小林鼠一蹦(beng)-跳的背影，哇克对自己说：“看来，‘我要长高，一夜长高，一夜长到獾大叔那样高’只能是将来的事情啦!” 哇克觉得对不起獾大叔，所以，在以后很长一段时间里，哇克总是尽量躲(duo)着他。 一天，獾大叔迎面走来，哇克实在没办法躲开，就仰着头对獾大叔说：“对不起啊，獾大叔，我还是这样高。”紧接着他又说，“不过，獾大叔，您不用蹲下，您直着身子说话我也听得清的。” 幼儿园感人小故事篇三 天气好热呀，笨笨熊躺在大树下休息，不一会儿，就“呼噜噜，呼噜噜……”睡着了。柳树用发梢拍了拍她的耳朵，她甩开柳树发辫，继续“呼噜噜，呼噜噜……”小花碰了碰她的小手，她打开小花瓣，继续“呼噜噜，呼噜噜……”小草挠她脚丫痒痒，她踢开小草，继续“呼噜噜，呼噜噜……”笨笨熊睡得可真香啊! 风儿看到了，“呼哧哧……”笑开啦，“你们瞧我的!”风儿先是拉拉笨笨熊的花帽子，笨笨熊迷迷糊糊把帽子扶正了，风儿又扯扯笨笨熊的小褂子，笨笨熊还没把褂子弄直，风儿又在揪笨笨熊的耳朵、捏她的鼻子了，还亲了她的脸蛋，左边亲一下，右边亲一下……“真讨厌啊!”笨笨熊生气了，一下子跳了起来，这一来，她完全 醒了，“可恨的风，我也要拉你的头发，揪你的耳朵……”可是，笨笨熊左瞧右瞧，也瞧不到风，左拍右打，也碰不到风…… 怎么办呀?笨笨熊急了：“我一定要抓到风，一定要!”她叫着跑起来，风在她耳边“呼啦啦，呼啦啦……”唱起了歌，可是，笨笨熊无论什么时候伸出手，连一丝儿风的衣裳也拉不到…… “太欺负人了!”笨笨熊一屁股坐在地上，“啪嗒啪嗒”掉起眼泪来。 “别急啊!”小花鸭在草丛里看到了一切，她摇摇摆摆走来，凑到笨笨熊耳边，说起了悄悄话。 “好，好!呵呵……”笨笨熊听了破涕为笑，急忙往家里跑。她到家里找了一个好大好大的袋子。她双手举起袋子，飞快地奔跑起来，嘿，大袋子真的鼓起来，越来越鼓，越来越大…… “快扎起来!”小花鸭一边丢来细线儿一边叫。笨笨熊忙接过线扎起袋口。 “哈，哈……”笨笨熊捧着鼓鼓的袋子大笑起来，“我捉到一袋子风，我捉到一袋子风啦!” “淘气的风让你捉到啦!”小花鸭跑过来摸了摸这袋子风，对笨笨熊说，“你可以拉她、揪她、打她啦!” “可是……”抱着这鼓鼓的一袋子风，笨笨熊又舍不得了，这一袋子胖胖的风，软软的，轻轻的……捧在手里一声也不吭，多听话呀!她亲了亲这袋子风，解开了线儿，把风“哧——”一下全放走了。 “谢谢小熊!”风儿一边飞一边说，“对不起，下次我再也不捣蛋啦!”。
2、有哪个知道幼儿园中班的儿童小故事《狐狸种菜》?知道请帮帮忙，急用，谢谢!
(一)、请宝宝一边看图片，一边讲故事: 狐狸种的菜又小又瘦，兔子种的菜又大又肥。 狐狸很想吃兔子种的菜，就对兔子说: “好朋友就是要分工合作，我们一起来种菜， 采收时再一人一半，长在地面上的全部都给我， 其他的全部都给你。”兔子想了想，点头答应了。 兔子忙着种菜，请狐狸一起来帮忙。 狐狸说:“我好忙哦!等一下再来。” 过了一天又一天，他们种的菜终于可以采收了。 狐狸分到地面上全部的萝卜叶， 兔子分到地面下全部的红萝卜。 狐狸生气地说: “怎么我分到的是不能吃的叶子? 我们再来种一次， 这次长在地面下的全部都给我， 其他的全部都给你。” 兔子点了点头。 兔子又忙着种菜，又请狐狸一起来帮忙。 狐狸还是说:“我好忙哦!等一下再来。” 过了一天又一天， 他们种的菜终于又可以采收了。 狐狸分到地面下全部的菠菜根， 兔子分到地面上全部的菠菜叶。 狐狸生气地说: “怎么我分到的又是不能吃的根? 我们再来种一次， 这次叶子和根我全部都要， 其他的全部都给你。” 兔子还是点了点头。 兔子再次忙着种菜，还是请狐狸一起来帮忙。 狐狸还是说:“我好忙哦!等一下再来。” 过了一天又一天， 他们种的菜终于又可以采收了。 狐狸分到的全部是玉米叶和玉米根， 兔子分到全部的玉米。 狐狸气得直跺脚: “怎么会这样? 我分到的怎么都不能吃?” (二)、请宝宝想一想:为什么每次狐狸分到的菜都不能吃呢?。
3、长颈鹿斑斑找工作?幼儿园儿童故事
大班美术活动 大象找工作 活动目标：
1、在已有技能的基础上，引导幼儿围绕主题展开联想，进行情景绘画。
2、尝试粉笔线条画的作画方式，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3、激发幼儿扩散性思维，引导幼儿用语言表达自己的作品。 活动准备：
1、活动前写生过玩具大象，丰富有关大象的粗浅知识。
2、白色粉笔、黑色硬纸板、湿毛巾人手一份。
3、大象长毛绒玩具一、小猫玩具若干，布置小猫幼儿园场景，各种姿态的大象、小猫线条画范例。
4、音乐磁带：《摘果子舞》、钢琴曲《命运》、《嘉禾舞曲》、三步子歌曲《圆圈舞》 活动过程： （一）以故事情景引起幼儿兴趣。
1、在音乐《摘果子舞》中，师生跳着踵趾小跑步随意围成圈坐下。 师：今天有许多客人老师来看我们学本领，让我们听着音乐，跳着舞在“草地上”坐下来。
2、出示玩具大象，引出故事内容《大象找工作》。 师：看，谁在欢迎我们呀？（大象）它叫贝贝，我们和贝贝问个好！（贝贝好！） 师：大象贝贝想找份工作。它先来到面包房，做了一只又大又香的大面包。可是面包太大了，小动物们都不愿买。面包房的经理说，你还是另外找一份工作吧。大象贝贝很难过。它又来到了一家专门做餐具的工厂当一名工人。它做了一只又大又漂亮的盘子。可是小动物都觉得盘子太大了，就象澡盆一样。盘子又没有卖出去。大象贝贝很伤心，它想：我只好另外去找工作了。 它走啊走啊，咦？是谁在哭啊？（教师展示小猫幼儿园场景）噢，原来是小猫幼儿园的老师病了，小猫正吵着要老师呢。贝贝想：我去做小猫们的老师吧。 （二）联想创作
1、引导幼儿根据已有的生活经验说说 幼儿园老师应该有什么本领。 师：贝贝要去做老师，那幼儿园的老师应该有什么本领呢？我们一起来告诉大象。 师：老师有许多的本领，每天都带小朋友做许多事。
2、大象贝贝做了小猫们的老师，今天会带小猫们一起做什么呢？ 师根据幼儿的回答，依次出示不同的姿态。 师：贝贝老师会带小猫们学唱歌，看它粗粗的腿向前伸，坐在地板上，一只手还在指挥呢。 师：它还会带小猫们跳舞，看它站在地上，两只手摆着不同的姿势。 师：大象它有什么本领呢？它会不会把自己的本领教给小猫呢？（引出喷水、鼻子做滑梯等，让幼儿大胆表达自己的想法，引导他们演示姿态。） 3．讨论作画方法： 师：小朋友有许多的猜想，今天，请幼儿将自己的想法画在纸上，想一想，这张画上应该有谁？（应该有大象老师和小猫们）。 画的时候要把它们的特点画出来。大象有什么特点呢？（大耳朵、长鼻子、粗粗的腿、胖身体）大象很大，我们应该画的怎样？和大象比，小猫应该画的怎样？ 师：你们看，大象坐在草地上，伸长鼻子做滑梯，小猫们在它身上，鼻子上玩呢！（师边说边演示画面布置） 师：我们把猜想画出来，还要想一想，贝贝老师和小猫们在什么地方，我们用不同的线条来装饰一下，把画面画的更漂亮。 （三）幼儿作画，教师指导 ，音乐钢琴曲。
1、交代要求 师：今天，老师为大家准备了一张黑纸和一只粉笔。粉笔画的线条容易擦掉，我们画的时候要注意：别弄花了画，别弄脏了衣服。画出自己的猜想，要和别人想的不一样。画好后擦干净小手，把画送到老师这里，再和小伙伴讲一讲自己的画。
2、观察指导 a.提醒幼儿将大象贝贝画大。 b.启发幼儿添加与主题有关的背景，丰富画面的内容。 c.引导幼儿运用单色画的方法去美化画面。 d.指导先画好的幼儿讲述自己的作品和别人的作品。 （四）讲评
1、展示所有幼儿的作品，在《嘉禾舞曲》的音乐声中幼儿会到老师身边围坐一起。 师：哇！大家的画好漂亮啊！我们每个小朋友都完成了自己的作品，你们真棒！让我们来表扬一下自己吧。 师：现在，我们来看一看贝贝老师带小猫们在干什么？（幼儿回答三人左右）
2、教师选取部分作品续编故事结尾。 师：贝贝老师带小猫们做了许多事，小猫们觉得怎样？我们选几幅画接着讲故事，好吗？ （教师以不同内容编排画面引导幼儿用句式“先……然后……最后……”来编故事，幼儿先自由讲述，后请一名幼儿讲完整。） 师：幼儿园放学了，大象贝贝想回家了。小猫们说什么也不让老师走：\"贝贝老师，我们喜欢你，你就做我们的老师吧！\"贝贝高兴地笑笑，它终于找到了一份满意的工作。噢！大象有工作了，让我们向它表示祝贺！我们和贝贝一起跳个圆圈舞，好吗？
3、师生一起围成圈跳起舞，在音乐声中离开活动室，和客人老师再见。
