关于母爱的儿童睡前故事，求有意义的故事？适合幼儿的教育意义睡前故事

1、关于母爱的儿童睡前故事，求有意义的故事？

书名《换妈妈》　　

1、经典故事【换妈妈】儿童故事绘本分享简介：　　故事讲述的是1只小老鼠因为做错了事，被妈妈批评教育了，觉得妈妈脾气太厉害了，所以要换个妈妈，出门换了不少的妈妈，没有1个适合自己的，于是又跑回家跑到妈妈的怀里。　　小老鼠惹妈妈生气了。　　妈妈大声说：“我真拿你没办法！”　　小老鼠吓了1跳委屈地哭了：“妈妈，你太厉害了，我要换个妈妈！”　　妈妈说：“你真要换个妈妈吗？”　　妈妈说：“好呀，好呀，你去试试吧！”　　小老鼠看了看妈妈，妈妈没有留他，他就拉着他的小提箱出门了。　　小老鼠遇到了刺猬妈妈。　　小老鼠说：“我想换个妈妈，你做我的妈妈好吗？”　　刺猬妈妈说：“好呀！让我抱抱你吧！”　　刺猬妈妈抱起了小老鼠。　　哦，有点儿扎，这个扎扎的妈妈，不能做我的妈妈！　　小老鼠走呀走，遇到了大象妈妈。　　小老鼠说：“我想换个妈妈，你做我的妈妈好吗？”　　大象妈妈说：“好呀！你到我背上来吧！”　　大象妈妈用鼻子把小老鼠送到自己的背上，小老鼠感觉很晕。　　哦，太高了，这个高高大大的妈妈，不能做我的妈妈。　　小老鼠说：“我想换个妈妈，你做我的妈妈好吗？”　　白兔妈妈说：“好呀，好呀！让我抱抱你吧！”兔妈妈抱着小老鼠，轻轻地拍着他。　　兔妈妈的怀里好暖好软，兔妈妈对我好亲，她可以做我的妈妈。　　小老鼠笑了：“妈妈，我饿了，给我点儿吃的好吗？”　　兔妈妈让他吃胡萝卜，胡萝卜好难吃。小老鼠说：“我不要吃胡萝卜，我要找我妈妈！”　　兔妈妈抱着小老鼠说：“你跑累了，我抱着你睡1觉吧，睡醒了去找你的妈妈！”　　小老鼠睡不着，兔妈妈唱起了催眠曲：“小老鼠，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜……”　　小老鼠说：“不对，不对，应该是：小老鼠，上灯台，叽里咕噜滚下来……我还是要去找我妈妈！”　　小老鼠跑出门来，跑呀跑呀，掉到水坑里，滚了1身泥，妈妈在哪儿呢？“妈妈，妈妈……”　　妈妈从1片草丛里闪了出来，什么都不顾，抱起了小老鼠：“宝贝儿，妈妈在这儿呢！”　　小老鼠扑进妈妈的怀里：“妈妈，妈妈，我再也不换妈妈了。”　　“我换了好多妈妈，可是，你才是我最好的妈妈！”　　

2、经典故事【换妈妈】儿童故事绘本分享点评：　　有这么1个人,从小给予你爱和教导,却承受你最多的叛逆不羁。在这个世界上,有这么1个人,期盼你能陪在身旁，即使你心怀抱负走出家门，依然在家满怀期待等待你的归来。　　叫叫学院以阅读为载体，培养3-12岁孩子“爱阅读、勤思考、会表达”的多学科综合能力。通过“在线互动课堂+在线班主任辅导+线下配套纸质书”的“3位1体”教学模式，丰富孩子的知识，培养孩子的能力，提升孩子的素养。

2、适合幼儿的教育意义睡前故事

儿童 睡前 故事 大全专为儿童睡前所准备，以童话为主题，故事的情节1般不会有过于激烈的情节，下面是我整合的适合幼儿的 教育 意义 睡前故事 ，1起来看看吧，肯定对你有所帮助的。 适合幼儿的教育意义睡前故事1 庖丁为梁惠王宰牛。手到的时候，肩倚的时候，脚踩的时候，膝顶的时候，那声音十分和谐，就跟美妙的音乐1样，合于尧时的《经首》旋律;那动作也很有节奏，就像优美的《桑林》舞蹈。 梁惠王看得出了神，称赞说："哈，好啊!你的技术是怎么达到这样高超的地步的呢?" 庖丁放下刀对梁惠王说："我喜欢探求的是道，比1般的技术又进了1步。我开始解剖牛的时候，看到的无非是1头整牛，不知道牛身体的内部结构，不知道从什么地方下手。3年以后，我眼前出现的是牛的骨缝空隙，就不再是1头整牛。到了今天，我宰牛就全凭感觉了，不需要再用眼睛看来看去，就能知道刀应该怎么运作。牛的肌体组织结构都是有1定规律的，我进刀的地方都是肌肉和筋骨的缝隙，从不碰牛的骨头，更不消说碰大骨头了。技术高明的厨师，1年换1把刀，因为他是用刀割。1般的厨师，1个月就更换1把刀，因为他是用刀砍。而我宰牛的这把刀，已经用了十9年;所宰的牛，又经有几千头，然而刀口锋利得仍然像刚在磨石上磨过的1样。这是为什么呢?就因为牛的肌体组织结构之间有空隙，而刀口与这些空隙比起来，薄得好像1点厚度也没有。用没有厚度的刀在有空隙的肌体组织间运行，当然绰绰有余罗!所以十9年过去，我的刀还跟新的1样。虽然我的技术已达到了这种程度，但我在解剖牛的时候，还是丝毫不敢马虎，总是小心翼翼，心神专注，进刀时不匆忙，用力时不过猛，牛体迎刃而解，牛肉就像1摊泥土1样从骨架上滑落到地上。这时，我才松下1口气来，提刀站立，顾视1下4周，心满意足地把刀揩拭干净， 收藏 起来。" 梁惠王听了，高兴地说："好极了，听了你的这1席话，我从中悟到了修身养性的道理。" 寓意：世间1切事物，都有它自身的规律，掌握了事物的规律，办事就可以得手应心。 适合幼儿的教育意义睡前故事2 春秋时期有1位名医，人们都叫他扁鹊。他医术高明，经常出入宫廷为君王治病。有1天，扁鹊巡诊去见蔡桓公。礼毕，他侍立于桓公身旁细心观察其面容，然后说道：“我发现君王的皮肤有病。您应及时治疗，以防病情加重。”桓公不以为然地说：“我1点病也没有，用不着什么治疗。”扁鹊走后，桓公不高兴地说：“医生总爱在没有病的人身上显能，以便把别人健康的身体说成是被医治好的。我不信这1套。” 10天以后，扁鹊第2次去见桓公。他察看了桓公的脸色之后说：“您的病到肌肉里面去了。如果不治疗，病情还会加重。”桓公不信这话。扁鹊走了以后，他对“病情正在加重”的说法深感不快。 又过了10天，扁鹊第3次去见桓公。他看了看桓公，说道：“您的病已经发展到肠胃里面去了。如果不赶紧医治，病情将会恶化。”桓公仍不相信。他对“病情变坏”的说法更加反感。 照旧又隔了10天，扁鹊第4次去见桓公。两人刚1见面，扁鹊扭头就走。这1下倒把桓公搞糊涂了。他心想：“怎么这次扁鹊不说我有病呢?”桓公派人去找扁鹊问原因。扁鹊说：“1开始桓公皮肤患病，用汤药清洗、火热灸敷容易治愈;稍后他的病到了肌肉里面，用针刺术可以攻克;后来桓公的病患至肠胃，服草药汤剂还有疗效。可是目前他的病已入骨髓，人间医术就无能为力了。得这种病的人能否保住性命，生杀大权在阎王爷手中。我若再说自己精通医道，手到病除，必将遭来祸害。” 5天过后，桓公浑身疼痛难忍。他看到情况不妙，主动要求找扁鹊来治病。派去找扁鹊的人回来后说：“扁鹊已逃往秦国去了。”桓公这时后悔莫及。他挣扎着在痛苦中死去。 这个故事告诉人们，对于自身的疾病以及社会上的1切坏事，都不能讳疾忌医，而应防微杜渐，正视问题，及早采取 措施 ，予以妥善的解决。否则，等到病入膏肓，酿成大祸之后，将会无药可救。 适合幼儿的教育意义睡前故事3 楚庄王准备去攻打越国，他把这个想法告诉了他的谋臣杜子。杜子问：“不知大王出兵越国的理由是什么?”楚庄王说：“越国目前政治腐败，兵力不足，正是攻打的好机会，我不想放过这个机会。”杜子又问：“大王有成功的把握吗?”楚庄王十分自信地说：“当然有把握。越国眼下正不堪1击，我出兵必定是马到成功!” 看着楚庄王那盲目自信的样子，杜子语重心长地说：“大王，您所说的情况并不全对。越国目前情况的确很糟，可是我们楚国的情况也很不妙啊。人的智慧跟人的眼睛1样，1个人可能常常深谋远虑，但往往想不到近忧，这就像人的眼睛常常看得很远却难以看清自己的睫毛1样。大王您很清楚地看到越国的危机，却对楚国的不足缺乏足够的分析。您仔细想想，楚国的军队其实并不强大，曾被秦国、晋国打败，还丢失了几百里的疆土，这不是兵力不强的表现吗?楚国的政治也未必 清明 ，像庄(足乔)(jue)这样的大强盗，可以在国内横行霸道，肆意违法，而各级官吏却对他毫无办法，这不也是政治腐败的表现吗?依我看，楚国的情况要比越国更加糟糕，大王您看不到这些，却还想着要对越国用兵，这不正像目不见睫那样缺乏自知之明吗?您是否想到别的国家也会像您对越国的考虑1样而对楚国虎视眈眈呢?因此，大王的当务之急应是认真把楚国自己的事办好才对呀!” 杜子的1番话，说得楚庄王如梦初醒，心服口服，他决定不去攻打越国，从此加强对楚国的治理，使楚国真正强大起来。 我们在日常生活中也很容易犯“目不见睫”的错误，看别人的缺点很容易，看自己的不足则很难;考虑问题常常想将来很远的事，却难以把握眼前的情况。这种对待问题的态度和 思维方式 是不对的，如不进行矫正将是很危险的。 适合幼儿的教育意义睡前故事4 楚国人和氏有1次在楚山中发现1块叫做璞的玉石。他把这块璞玉拿去奉献厉王。厉工不懂璞中含有宝玉，所以把玉匠召来进行鉴定。那匠人看了璞后对厉王说：“这是1块普通的石头。”厉王听了这话勃然大怒，他大声喝道：“好1个胆大包天的贱民，你竟敢以乱石充玉欺骗我!”紧接着他命令刀斧手砍掉了和氏的左脚。和氏忍痛含冤离去。 厉王死了以后，武王继位。和氏带着那块璞进宫去献武王。武王也找了玉匠鉴定那块璞。玉匠仍然说它是1块普通的石头。和氏因此又惨遭与第1次献璞相同的灾祸，被武王命人砍掉了右脚。 武王死了以后，文王继位。和氏来到楚山脚下，抱着那块璞痛哭起来。1连3天3夜，和氏把泪水哭干了，又从眼里哭出血来。附近的村民和过路的行人见此情景都感到悲怆。这件事很快被文王知道了。他派人到楚山察看情况。那差官见了和氏以后问道：“天下受砍脚之刑的人很多，为什么唯独你长期悲痛不已呢?”和氏回答说：“我并不是因为脚被砍断才这样悲痛，我痛心的是1块宝玉被人说成是普通的石头;1个忠心耿耿的人被说成是骗子。” 文王听了差官的汇报以后，觉得有验证和氏的“璞中有玉”之说的必要，所以令玉匠用凿子把璞的表层敲掉。果然像和氏所说的那样，里面露出了宝玉。文王又命玉匠把玉石雕琢成璧，并给它起了个名字，叫“和氏璧”，用以昭示和氏的胆识与忠贞。 这1故事的主人翁和氏，是1个有才干、有忠心的人。他在两次献璞都遭受砍脚冤刑以后，仍在楚山下大哭3日以鸣其冤，体现了他为坚持真理把生死置之度外的顽强精神，他的忠诚和执着实在是令人感动。 适合幼儿的教育意义睡前故事5 晋献公要出兵攻打虢(guo)国，首先必须经过虞国，但是他担心虞国不肯答应借路。这时，晋国大臣荀息对献公说：“您如果肯将垂棘(地名)所产的名贵玉石与屈产(地名，均属晋国领土)所出的良马奉送给虞国的国君，然后再向他借路，我想他是会答应的。” 晋献公有些犹豫地说：“垂棘玉石是我祖传的宝贝，屈产宝马是我心爱的坐骑啊。如果虞国国君收下了我的这两件珍贵礼物，却仍然不肯借路给我，那怎么办?” 荀息于是对献公分析道：“虞国的国君如果不肯借路，他定然不敢随便收下我们的礼物;如果他收下了玉石和宝马，就1定会借路给我们。至于这两件宝贝，您有些舍不得，这也不要紧，只不过是暂时寄存在那里罢了，迟早还是要归还给您的。打个比方，我们将垂棘玉石放在虞国，就好比从内室移到了外室;而将屈产宝马放到虞国，也就好比是从内马圈牵到了外马圈1样。到时候，您如果要把这两件宝贝取回来，那还不容易吗?” 1番话说得晋献公如释重负，于是决定按荀息的计谋行事。 虞国的国君见到这两件稀世宝物后，有些动心，打算给晋国借路。这时，虞国大夫宫之奇出面劝阻说：“国君可不能这样做呀!虢国是我们的邻邦，他们与我国恰似1种唇齿相依的亲密关系，如果嘴唇没有了，牙齿是会挨冻的呀!长期以来，我们两国在危难之际互相救助，这并不是什么互施思德，而完全是战略上的互相需要啊。而今，您同意给晋国借路，让其攻打虢国。如果晋国在今天消灭了虢国，我们虞国在明天就会被晋国吃掉，这该是多么危险的事啊。” 可是，虞国国君1心贪恋晋国的宝玉和良马，听不进宫之奇的劝阻，给晋国军队让出了1条攻打虢国的必经之路。 晋国凭借自己的国力强盛、兵强马壮，很快就消灭了弱小的虢国。在班师回朝之际，又顺便剿灭了毫无准备的虞国。为此，荀息专门去虞国找回宝玉和良马，当面归还给晋献公。 晋献公望着失而复得的宝物，十分得意地说：“宝玉还是我原来的那1块，没有变样;只是这马又多长了1颗牙齿，比去年大1岁了。” 虞国国君为了贪图眼前的1点小利，置国家利益于不顾，结果招致亡国的巨大灾难，这个深刻的历史教训，是值得后人深思的。 适合幼儿的教育意义睡前故事相关 文章 ： ★ 具有教育意义的儿童睡前故事精选 ★ 适合幼儿听的故事 ★ 有教育意义的幼儿小故事精选 ★ 适合儿童的睡前故事精选5篇 ★ 适合给幼儿讲的睡前童话故事5篇 ★ 有教育意义的睡前故事 ★ 具有教育意义儿童睡前故事 ★ 富有教育意义的经典幼儿故事 ★ 适合幼儿的传说故事睡前故事精编 ★ 幼儿益智睡前故事10篇。

3、儿童睡前听故事有什么好处呢？

儿童在1定时期，故事对他们来说是相当有吸引力的，而且还可以从中获得很多的启发和知识。有些故事甚至会影响小孩的成长。听故事还可以帮助孩子学习语言，增强孩子的记忆力，丰富和发展想象力。因此，家长应多给孩子讲故事。 故事作为1种最受幼儿喜欢的文字形式，故事对于孩子来说有特殊的吸引力。1些好的故事，他们可以百听不厌。其优美的语言典型的人物形象塑造，生动的故事讲述，让幼儿深深的吸引，使他们增长了知识，发展了智力，并从中受到感染和教育，懂得什么是真善美，什么的假丑恶，从而培养爱憎分明的情感，并把学到的好思想见褚于行动。听故事还可以帮助孩子学习语言，增强孩子的记忆力，丰富和发展想象力。因此，家长应多给孩子讲故事。 多听故事可以丰富孩子的想象力。故事中的环境描写最具特色，随着故事情节的变化，高山、树林、小溪等空间变化频繁，不同的环境在孩子的大脑中形成不同的画面，把自身融入故事情节中，去感悟、去体会，在潜移默化中丰富孩子的想象力。可以说，故事是培养孩子想象力的最佳材料。 多听故事可以提高孩子的兴趣。让宝宝主动参与1件事情，往往比被动参与来得积极性高。让宝宝成为故事的编撰者、演讲者，只有宝宝知道故事情节的发展变化、只有宝宝能掌控主人公的喜怒哀乐，这常常让宝宝兴致勃勃，意犹未尽。 多听故事可以培养孩子的情商。情商是成功人才的基础条件，是人生决胜的关键，在幼儿成长中很多童话故事具有很明显的培养孩子情商的作用。如《卖火柴的小女孩》，让孩子有同情心，珍惜美好生活;《皇帝的新装》则告诉孩子们要相信自己，做诚实的孩子。在童话故事中，孩子们能学到好与坏、真与假、善与恶、同情与反感等，可以培养孩子的道德判断力与价值观，可以丰富孩子的情感，开启智慧的大门。 多听故事可以让孩子学会自我教育。宝宝有时候会无理取闹，“软硬兼施”还不足以平息。这时不妨给宝宝编个故事，顺势把这个无理取闹的宝宝当成故事的主人公，进而演绎1段有趣而富有意义的故事。比如，有1阵子宝宝痴迷0食不肯好好吃饭，妈妈就可以引导宝宝编撰了1个小宝宝历险0食王国的故事：“那个国度想吃什么就吃什么，要什么有什么，宝宝神往不已的0食，统统出现在0食王国。当宝宝向往不已时，各种险象开始环生……”1方面大大转移宝宝对0食本身的注意，另1方面不动声色地教育宝宝多吃0食的害处。时隔几天，宝宝“我要吃冰激淋”的口号变成了“妈妈，我们再来讲0食王国的事情”。 多听故事有助于提高孩子的语言表达能力。听故事，能发展幼儿的逻辑思维力，多接触言语沟通，有助于提高其口语表达能力语言的发展，除表现在能正确发音，掌握1定的词汇外，还表现在学会组词或成句的1些规律上。另外，也有助于培养幼儿听读的习惯以及对文学作品的兴趣，萌发幼儿初步感受和表现美的情趣，童话故事的语言活泼、简练、流畅、通俗易懂，句式表达无比丰富，是不同民族语言的精华，集语言、心理、环境等描写为1体，语言的作用发挥得淋漓尽致。在讲故事的过程中，注重语言的表达，抑扬顿挫，让孩子感受语言的魅力，如置身于童话世界中。在实践中，我们也能深深感受到故事是儿童学习语言的好教材。 多听故事也有助于提高孩子的注意力。使孩子集中注意力不是1件容易的事，而集中注意力对孩子成长的重要性是不言而喻的。多给孩子讲故事可以达到提高孩子注意力的目的。如孩子在1起活泼好动，不能安静下来，但1开始讲故事，再淘气的宝宝也会很快静下来。 多听故事还可以促进孩子阅读。阅读能帮助宝宝更好地学习表达，是宝宝听故事的最好来源。相反，原来不爱读书的宝宝，自从爱上了“听故事”，那些情节逗趣，想象丰富的经典童书，自然对宝宝也有不可抗拒的魅力。 在讲故事的过程中，父母要注意运用1些技巧，效果会更好。如让孩子复述听过的故事情节，重复讲的时候留出关键词让孩子来补充，有良好表现时给予恰如其分的鼓励等，都可以强化孩子的注意力和兴趣，让宝宝持之以恒。 在听故事的过程中还能发展幼儿的想象力，多接触言语沟通，有助于提高其口语表达能力语言的发展，除表现在能正确发音，掌握1定的词汇外，还表现在学会组词或成句的1些规律上。如果我们能够配上合适的音乐讲述故事，会有助于培养幼儿听读的习惯以及对文学作品的兴趣，萌发幼儿初步感受和表现美的情趣。

4、儿童睡前故事教育意义

幼儿睡前故事教育意义 　　

1、可以增进亲子关系，增加孩子对父母的信任感。孩子睡觉前，父母给孩子讲故事，孩子会十分专注，很专心听妈妈说话，无形拉近了亲子关系。 　　

2、可以提高孩子的理解力，对孩子的智力发展有明显促进作用。年幼的孩子学习能力、理解能力都需要后天的培养，父母经常给孩子讲故事，对孩子的智力开发有很大的作用。  　　

3、可以提高孩子的个性知识，随着宝宝成长，他可能会开始从周围的人身上获得灵感，阅读时间是影响和教导孩子生活经验的好时机。 　　

4、可以帮助孩子培养好的学习习惯，让孩子学会主动阅读。当你将阅读故事变成孩子的日常程序时，它会变成1种习惯，成为他生活的1部分。渐渐地，阅读会变成1种兴趣，他长大后你不需要要求他阅读。

5、宝宝睡前故事

有很多好的睡前小故事通俗易懂，而且还很有教育意义，比如说，小王子和小厨师，蚂蚁搬走了小东，月亮和星星，爱上狮子的小男孩，小白兔找妈妈，幼儿园时的淘气包，狐狸和狼，有双翅膀的男孩，长着蓝翅膀的老师，小猫学本领，去年的树，猫过鼠年，等等。儿童睡前故事精彩的内容可以让宝宝快乐地享受睡前的黄金时光，也有助于亲子的交流沟通。

6、3-6岁儿童睡前故事的意义？

孩子都喜欢听故事，睡前故事可以让孩子安静下来，感受高质量亲子陪伴，同时帮助孩子爱上阅读，并在故事中学会道理，故事中理解的道理远远比大人日常教育孩子更容易被孩子发自内心的认同和接受。