幼儿园大班教案《我的幸运一天》,我的幸运一天

1、幼儿园大班教案《我的幸运一天》

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家收集的幼儿园大班教案《我的幸运一天》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班教案《我的幸运一天》1 设计意图 十一月，我园的园本课程《故事大观园》，各班积极开展绘本亲子阅读、绘本故事表演，孩子们畅游在绘本故事的海洋。大班幼儿具有初步的推理、表达能力。在活动中，运用启发式语言引导幼儿看一看、想一想、猜一猜、说一说，大胆推测故事情节，表达自己的想法，用动静结合来体验绘本学习的宽松氛围和乐趣，懂得在生活中提高安全意识，遇到危险和突发事件时，不要慌张害怕，要勇敢面对，用自。

2、我的幸运一天

《我的幸运一天》是日本女文艺家庆子·凯萨兹的作品，我国吴小红阿姨翻译。 《我的幸运一天》这是一本充满戏剧性和趣味性的儿童文学作品。 绘本故事简介：一只聪明的小猪找错了门，来到了狐狸家。狐狸简直不敢相信这是真的——可不是每一天都能碰到午餐送上门来的好运气！当小肥猪突然出现的时候，为了能吃上一顿可口、鲜嫩的猪排，难道狐狸就不该给他先洗个澡，然后给他喂点东西，努力让他更肥点，最后给他做个按摩吗？狐狸为吃到可口的烤肉而卖力劳作的细节，为狐狸最终累倒。聪明的小猪让狐狸白忙活了一天。对小猪来说，这才是自己最幸运的一天。 故事中的角色明显，语言有多次的反复，情节不断地在发生变化，使儿童在不断的猜测中深深地被作品所吸。