深圳有专业的儿童情商培训机构吗,花两万元给孩子买情商教育？
1、深圳有专业的儿童情商培训机构吗
大果情商深圳中心是全国唯11家专业的工具情商训练机构。主要服务3-12岁少年儿童及其家长。创新型情商教育,培养孩子的自信、自律、合作、挫折抵抗和内动力,采用“工具型“的情商教育方法,为孩子“量身定制“情商提升计划。
2、花两万元给孩子买情商教育？
去年上海的1位家长觉得自家上初3的女儿“还不具备健全的人格、健康的心态”，于是花了两万元，为女儿报了1门“情商培训课”，并认为这门课程有利于弥补孩子心理健康方面的缺失，给孩子的心态带来积极的改变。这1举动引起不少读者的关注。近年来，部分儿童青少年高智商低情商的问题1直困扰着家长。据华东师范大学1项关于情商的调查显示，78%的中国父母关注孩子的情商发展。然而，调查结果也表明，家长们对于情商教育的含义依然不是很清楚。情商到底有多重要？接受高价培训后，孩子的情商就真的能提高吗？在孩子的情商培养中，家长应该扮演什么角色？部分孩子表现很自我赵晓松（化名）是北京海淀区某示范校初2学生，称得上是个“学霸”，且多才多艺。但令赵晓松妈妈焦虑的是：儿子性格急躁，或许是青春期的缘故，最近这种情况更加严重了：遇到1点点小事不顺心，情绪瞬间晴转阴，甚至发脾气；他的房间不许别人进，对疼爱他的奶奶也不例外；爸爸妈妈批评两句，他的火气就更旺，1家人为此很郁闷。赵晓松妈妈无奈地说：“儿子每天事无巨细地被家人照顾着，却感觉不到幸福、不知道感恩、也无心关注家人的状况和感受，不懂得换位思考。而且，有1颗‘草莓心’，经受不住1点磕碰。”其实，这也恰恰是目前不少孩子的通病。如今时有发生的校园暴力，同样是儿童青少年情商低的极端表现。就在2016年12月全国研究生招生考试前夕，北京某著名高校1位大1女生于晚上11点多在公共盥洗室吹头发，声音吵着了邻近宿舍正在复习的大4学姐，激起“民愤”，其中的宿舍长来到盥洗室，将1瓶矿泉水浇在了正在吹头发的学妹头顶上。学姐们集体声讨：“已经忍你们很久了！”双方因此发生了激烈的争吵。后经校方调解，以双方道歉告终。据了解，学姐宿舍中1半以上的学生是党员，成绩优异；宿舍长既是党员、也是国家奖学金获得者，还获得了其他1些荣誉，并已取得某顶尖高校研究生保送资格，她的这个行为显然与其身份与荣誉不匹配。应该说，能考进这所大学的学生，在学业上都是百里挑1的。但是，事件的1方却不懂得做事前要考虑自己的行为会不会影响别人，而另1方不知道或不愿意在与人发生矛盾时采取协商的方式解决，代之以极端的行为，这不能不说明她们在成长过程中情商教育的欠缺。心理学专家张怡筠所做的1项样本量为9000人的情商调查问卷显示，孩子在情商方面至少存在3方面的问题：1是自信心普遍不足，极端自大，心胸狭窄，孤僻、胆怯、容易产生挫败感；2是冲突管理能力差，当冲突发生时，缺少解决冲突的技巧，焦虑、抑郁；3是情绪管理能力弱，忍耐力差，易怒。另外，缺乏集体意识，缺乏合作精神，待人接物，言行举止缺乏基本的礼仪规范等等，也属于情商低的范畴。让孩子参加情商培训靠谱吗儿童青少年高智商、低情商的现象，确实是家长和社会不容回避的问题。1些心理专家认为，1个人后天的发展水平，例如在事业上的成就或幸福指数，是由80%的情商和20%的硬性智力水平决定的。有人甚至提出，“与智商相比，情商更能决定人生的命运”的观点。或许正因为如此，越来越多的家长开始关注对孩子的情商训练。中国妇女报中华女性网记者在百度上搜索“情商培训”发现，不仅仅是上海，在南京、沈阳等1些地方，儿童情商培训班也有升温的趋势，其中，1家情商培训机构，已在全国50几个城市设立了140多家分支机构，遍布北京、上海、武汉和深圳等地。田女士的女儿今年6岁，她告诉记者，女儿以前很腼腆，不爱说话，有点小孤僻，家人都很着急。进行了1段时间的情商训练后，孩子开朗多了，表达能力也比以前强，跟小伙伴相处也变得大方了，效果还是不错的。谈到5岁儿子参加情商培训以后的变化，宋秋阳女士表示，儿子似乎比以前懂事了。圣诞节前，儿子在商店的玩具柜台前盯着跑来跑去的遥控汽车好半天，突然对她说：“妈妈赚钱很辛苦，我不要大汽车了。”说完拉起她的手就要走。这让她颇感意外，因为以前遇到这种情况，儿子会不买玩具不罢休。不过，郑女士也担心，这样下去，儿子会不会发展成“小大人”，失去了孩子应有的天真？1些家长也有类似的担心，他们在带孩子尝试过情商培训课后，决定放弃。林枫在情商课上看到儿子扮演爸爸角色，颐指气使地教另1个孩子该如何讲卫生，顿时产生“作秀”的感觉。“像是纸上谈兵，课堂上模拟的场景和人物，孩子们在现实中不1定能遇到，而真正遇到的问题，也不1定能按照学到的方法去处理，上课反而会给孩子加重负担。”林枫说。据了解，情商培训班通过设置场景，在特定模拟的环境中让孩子感受和体验，目的是让孩子学习如何控制情绪、不随意发泄，增强抗压能力，懂得团队合作，学会和小伙伴沟通交流，培养同理心和爱心，以便在日后的生活中遇到类似的情况时，知道怎样应对。记者在采访中发现，不少家长表示，情商课收费昂贵，普通家庭难以承受。同时，1周1次的课程有些概念化，而且仅仅通过几十节课就想达到上述目的并不现实。培养孩子情商家教是关键几十年前，联合国教科文组织就把“学会做人”“学会做事”“学会共处”“学会求知”列为21世纪教育的4大支柱。然而，由于种种原因，尤其是迫于应试教育的大环境的压力，很多家长往往片面关注“学会求知”，1门心思想着怎么提升孩子的成绩，常常忽略了孩子为人处世等方面的引导教育。长此以往，导致孩子的人格发展不健全。通过强化培训的方式，其实无法从根本上弥补孩子情商教育之不足。情商形成于婴幼儿时期，成型于儿童和青少年阶段，主要是在后天的人际互动中培养起来的。目前学界更倾向于把它定义为“社会情绪能力”，即1个人对情绪的识别、管理、控制能力，自我评价、人际交往与融入集体的能力等。孩子这些能力的提升是个“系统工程”，既需要“从娃娃抓起”，又需要“润物无声”。因此，培训只能起到1定作用，却很难起到决定性的作用，孩子能否培养出良好的情绪控制能力和社交能力，很大程度上取决于家长。试想，如果家长脾气很坏、说话做事不考虑他人的感受、以自我为中心；抑或家庭教育不到位，孩子被宠成了“小皇帝”“小公主”，孩子上情商培训班的作用和父母长期的坏榜样、不科学的家庭教育相比，效果不会很明显，或虽然有效果却也很难维持长久。不可否认，孩子在情商培养班或许能学到1定的技巧，但情商的培养是潜移默化的过程，任何性格、观念的塑造，都不可能1蹴而就，家长在这方面对孩子的教育与影响更为深远。家庭教育到位，情商课的“锦上添花”可有可无，而如果家长情商低，溺爱或习惯于采取“虎妈狼爸”式的棍棒教育，再昂贵的情商课，也不1定能达到“雪中送炭”的目的。说到底，情商课只能是青少年情商教育的1种补充。情商教育的“主战场”依然在家庭从小对孩子进行情怀和信念教育，培养孩子的情绪，包括孩子欣赏自然的能力、对人文精神的体会和思辨的能力；培养孩子爱的能力和做人方面的基本规范，既是情商教育的内容，也是家庭教育的重要内容。阅读童话和好的儿童文学作品，孩子能感受到真善美，情感更丰富、更有爱心，也更有勇气，坚持信念，能善待自己和世界，相信美好，心存希望。保持良好的亲子关系，有助于提升孩子的情商。因此，家长要多与孩子交流，放手让孩子成长、自主选择，让孩子适当受挫。平时多和孩子聊天，做到“主动问”“耐心听”，让孩子充分表达，使孩子的负面情绪能够通过恰当的方式释放出来，教孩子先处理好自己的心情，再处理事情。“生活即教育”。良好的家庭教育和父母的言传身教，会给孩子打下坚实的情商基础。家长情绪自控力较好，懂得体谅他人、善于与人沟通、有修养，孩子耳濡目染，模仿父母的交往、沟通方式和1言1行，学习正确的纾解情绪的方法，在这些方面也1定会有上好的表现。1句话，在情商培养方面，家长做到位，孩子才有可能做到位。
3、深圳龙岗这边最专业的情商教育机构，只有天子学1家，这是毫无疑问的，不是吗？
比如内容是：办的儿童或小学跳舞、弹琴、画画、书法、英语班等这样的培训班是什么性子的呢？是属于那类行业呢？是私人办的培训班。
4、花两万元给孩子买情商教育？
去年上海的1位家长觉得自家上初3的女儿“还不具备健全的人格、健康的心态”，于是花了两万元，为女儿报了1门“情商培训课”，并认为这门课程有利于弥补孩子心理健康方面的缺失，给孩子的心态带来积极的改变。这1举动引起不少读者的关注。近年来，部分儿童青少年高智商低情商的问题1直困扰着家长。据华东师范大学1项关于情商的调查显示，78%的中国父母关注孩子的情商发展。然而，调查结果也表明，家长们对于情商教育的含义依然不是很清楚。情商到底有多重要？接受高价培训后，孩子的情商就真的能提高吗？在孩子的情商培养中，家长应该扮演什么角色？部分孩子表现很自我赵晓松（化名）是北京海淀区某示范校初2学生，称得上是个“学霸”，且多才多艺。但令赵晓松妈妈焦虑的是：儿子性格急躁，或许是青春期的缘故，最近这种情况更加严重了：遇到1点点小事不顺心，情绪瞬间晴转阴，甚至发脾气；他的房间不许别人进，对疼爱他的奶奶也不例外；爸爸妈妈批评两句，他的火气就更旺，1家人为此很郁闷。赵晓松妈妈无奈地说：“儿子每天事无巨细地被家人照顾着，却感觉不到幸福、不知道感恩、也无心关注家人的状况和感受，不懂得换位思考。而且，有1颗‘草莓心’，经受不住1点磕碰。”其实，这也恰恰是目前不少孩子的通病。如今时有发生的校园暴力，同样是儿童青少年情商低的极端表现。就在2016年12月全国研究生招生考试前夕，北京某著名高校1位大1女生于晚上11点多在公共盥洗室吹头发，声音吵着了邻近宿舍正在复习的大4学姐，激起“民愤”，其中的宿舍长来到盥洗室，将1瓶矿泉水浇在了正在吹头发的学妹头顶上。学姐们集体声讨：“已经忍你们很久了！”双方因此发生了激烈的争吵。后经校方调解，以双方道歉告终。据了解，学姐宿舍中1半以上的学生是党员，成绩优异；宿舍长既是党员、也是国家奖学金获得者，还获得了其他1些荣誉，并已取得某顶尖高校研究生保送资格，她的这个行为显然与其身份与荣誉不匹配。应该说，能考进这所大学的学生，在学业上都是百里挑1的。但是，事件的1方却不懂得做事前要考虑自己的行为会不会影响别人，而另1方不知道或不愿意在与人发生矛盾时采取协商的方式解决，代之以极端的行为，这不能不说明她们在成长过程中情商教育的欠缺。心理学专家张怡筠所做的1项样本量为9000人的情商调查问卷显示，孩子在情商方面至少存在3方面的问题：1是自信心普遍不足，极端自大，心胸狭窄，孤僻、胆怯、容易产生挫败感；2是冲突管理能力差，当冲突发生时，缺少解决冲突的技巧，焦虑、抑郁；3是情绪管理能力弱，忍耐力差，易怒。另外，缺乏集体意识，缺乏合作精神，待人接物，言行举止缺乏基本的礼仪规范等等，也属于情商低的范畴。让孩子参加情商培训靠谱吗儿童青少年高智商、低情商的现象，确实是家长和社会不容回避的问题。1些心理专家认为，1个人后天的发展水平，例如在事业上的成就或幸福指数，是由80%的情商和20%的硬性智力水平决定的。有人甚至提出，“与智商相比，情商更能决定人生的命运”的观点。或许正因为如此，越来越多的家长开始关注对孩子的情商训练。中国妇女报中华女性网记者在百度上搜索“情商培训”发现，不仅仅是上海，在南京、沈阳等1些地方，儿童情商培训班也有升温的趋势，其中，1家情商培训机构，已在全国50几个城市设立了140多家分支机构，遍布北京、上海、武汉和深圳等地。田女士的女儿今年6岁，她告诉记者，女儿以前很腼腆，不爱说话，有点小孤僻，家人都很着急。进行了1段时间的情商训练后，孩子开朗多了，表达能力也比以前强，跟小伙伴相处也变得大方了，效果还是不错的。谈到5岁儿子参加情商培训以后的变化，宋秋阳女士表示，儿子似乎比以前懂事了。圣诞节前，儿子在商店的玩具柜台前盯着跑来跑去的遥控汽车好半天，突然对她说：“妈妈赚钱很辛苦，我不要大汽车了。”说完拉起她的手就要走。这让她颇感意外，因为以前遇到这种情况，儿子会不买玩具不罢休。不过，郑女士也担心，这样下去，儿子会不会发展成“小大人”，失去了孩子应有的天真？1些家长也有类似的担心，他们在带孩子尝试过情商培训课后，决定放弃。林枫在情商课上看到儿子扮演爸爸角色，颐指气使地教另1个孩子该如何讲卫生，顿时产生“作秀”的感觉。“像是纸上谈兵，课堂上模拟的场景和人物，孩子们在现实中不1定能遇到，而真正遇到的问题，也不1定能按照学到的方法去处理，上课反而会给孩子加重负担。”林枫说。据了解，情商培训班通过设置场景，在特定模拟的环境中让孩子感受和体验，目的是让孩子学习如何控制情绪、不随意发泄，增强抗压能力，懂得团队合作，学会和小伙伴沟通交流，培养同理心和爱心，以便在日后的生活中遇到类似的情况时，知道怎样应对。记者在采访中发现，不少家长表示，情商课收费昂贵，普通家庭难以承受。同时，1周1次的课程有些概念化，而且仅仅通过几十节课就想达到上述目的并不现实。培养孩子情商家教是关键几十年前，联合国教科文组织就把“学会做人”“学会做事”“学会共处”“学会求知”列为21世纪教育的4大支柱。然而，由于种种原因，尤其是迫于应试教育的大环境的压力，很多家长往往片面关注“学会求知”，1门心思想着怎么提升孩子的成绩，常常忽略了孩子为人处世等方面的引导教育。长此以往，导致孩子的人格发展不健全。通过强化培训的方式，其实无法从根本上弥补孩子情商教育之不足。情商形成于婴幼儿时期，成型于儿童和青少年阶段，主要是在后天的人际互动中培养起来的。目前学界更倾向于把它定义为“社会情绪能力”，即1个人对情绪的识别、管理、控制能力，自我评价、人际交往与融入集体的能力等。孩子这些能力的提升是个“系统工程”，既需要“从娃娃抓起”，又需要“润物无声”。因此，培训只能起到1定作用，却很难起到决定性的作用，孩子能否培养出良好的情绪控制能力和社交能力，很大程度上取决于家长。试想，如果家长脾气很坏、说话做事不考虑他人的感受、以自我为中心；抑或家庭教育不到位，孩子被宠成了“小皇帝”“小公主”，孩子上情商培训班的作用和父母长期的坏榜样、不科学的家庭教育相比，效果不会很明显，或虽然有效果却也很难维持长久。不可否认，孩子在情商培养班或许能学到1定的技巧，但情商的培养是潜移默化的过程，任何性格、观念的塑造，都不可能1蹴而就，家长在这方面对孩子的教育与影响更为深远。家庭教育到位，情商课的“锦上添花”可有可无，而如果家长情商低，溺爱或习惯于采取“虎妈狼爸”式的棍棒教育，再昂贵的情商课，也不1定能达到“雪中送炭”的目的。说到底，情商课只能是青少年情商教育的1种补充。情商教育的“主战场”依然在家庭从小对孩子进行情怀和信念教育，培养孩子的情绪，包括孩子欣赏自然的能力、对人文精神的体会和思辨的能力；培养孩子爱的能力和做人方面的基本规范，既是情商教育的内容，也是家庭教育的重要内容。阅读童话和好的儿童文学作品，孩子能感受到真善美，情感更丰富、更有爱心，也更有勇气，坚持信念，能善待自己和世界，相信美好，心存希望。保持良好的亲子关系，有助于提升孩子的情商。因此，家长要多与孩子交流，放手让孩子成长、自主选择，让孩子适当受挫。平时多和孩子聊天，做到“主动问”“耐心听”，让孩子充分表达，使孩子的负面情绪能够通过恰当的方式释放出来，教孩子先处理好自己的心情，再处理事情。“生活即教育”。良好的家庭教育和父母的言传身教，会给孩子打下坚实的情商基础。家长情绪自控力较好，懂得体谅他人、善于与人沟通、有修养，孩子耳濡目染，模仿父母的交往、沟通方式和1言1行，学习正确的纾解情绪的方法，在这些方面也1定会有上好的表现。1句话，在情商培养方面，家长做到位，孩子才有可能做到位。
5、合肥怎样提高小孩子的情商，包河儿童情商教育培训机构
合肥倒不是很清楚，我知道的全国专业的教育机构就那么两家，有1家还是在深圳的天子学情商。所以，可能需要你自己再去了解了解哦。
6、花两万元给孩子买情商教育？
去年上海的1位家长觉得自家上初3的女儿“还不具备健全的人格、健康的心态”，于是花了两万元，为女儿报了1门“情商培训课”，并认为这门课程有利于弥补孩子心理健康方面的缺失，给孩子的心态带来积极的改变。这1举动引起不少读者的关注。近年来，部分儿童青少年高智商低情商的问题1直困扰着家长。据华东师范大学1项关于情商的调查显示，78%的中国父母关注孩子的情商发展。然而，调查结果也表明，家长们对于情商教育的含义依然不是很清楚。情商到底有多重要？接受高价培训后，孩子的情商就真的能提高吗？在孩子的情商培养中，家长应该扮演什么角色？部分孩子表现很自我赵晓松（化名）是北京海淀区某示范校初2学生，称得上是个“学霸”，且多才多艺。但令赵晓松妈妈焦虑的是：儿子性格急躁，或许是青春期的缘故，最近这种情况更加严重了：遇到1点点小事不顺心，情绪瞬间晴转阴，甚至发脾气；他的房间不许别人进，对疼爱他的奶奶也不例外；爸爸妈妈批评两句，他的火气就更旺，1家人为此很郁闷。赵晓松妈妈无奈地说：“儿子每天事无巨细地被家人照顾着，却感觉不到幸福、不知道感恩、也无心关注家人的状况和感受，不懂得换位思考。而且，有1颗‘草莓心’，经受不住1点磕碰。”其实，这也恰恰是目前不少孩子的通病。如今时有发生的校园暴力，同样是儿童青少年情商低的极端表现。就在2016年12月全国研究生招生考试前夕，北京某著名高校1位大1女生于晚上11点多在公共盥洗室吹头发，声音吵着了邻近宿舍正在复习的大4学姐，激起“民愤”，其中的宿舍长来到盥洗室，将1瓶矿泉水浇在了正在吹头发的学妹头顶上。学姐们集体声讨：“已经忍你们很久了！”双方因此发生了激烈的争吵。后经校方调解，以双方道歉告终。据了解，学姐宿舍中1半以上的学生是党员，成绩优异；宿舍长既是党员、也是国家奖学金获得者，还获得了其他1些荣誉，并已取得某顶尖高校研究生保送资格，她的这个行为显然与其身份与荣誉不匹配。应该说，能考进这所大学的学生，在学业上都是百里挑1的。但是，事件的1方却不懂得做事前要考虑自己的行为会不会影响别人，而另1方不知道或不愿意在与人发生矛盾时采取协商的方式解决，代之以极端的行为，这不能不说明她们在成长过程中情商教育的欠缺。心理学专家张怡筠所做的1项样本量为9000人的情商调查问卷显示，孩子在情商方面至少存在3方面的问题：1是自信心普遍不足，极端自大，心胸狭窄，孤僻、胆怯、容易产生挫败感；2是冲突管理能力差，当冲突发生时，缺少解决冲突的技巧，焦虑、抑郁；3是情绪管理能力弱，忍耐力差，易怒。另外，缺乏集体意识，缺乏合作精神，待人接物，言行举止缺乏基本的礼仪规范等等，也属于情商低的范畴。让孩子参加情商培训靠谱吗儿童青少年高智商、低情商的现象，确实是家长和社会不容回避的问题。1些心理专家认为，1个人后天的发展水平，例如在事业上的成就或幸福指数，是由80%的情商和20%的硬性智力水平决定的。有人甚至提出，“与智商相比，情商更能决定人生的命运”的观点。或许正因为如此，越来越多的家长开始关注对孩子的情商训练。中国妇女报中华女性网记者在百度上搜索“情商培训”发现，不仅仅是上海，在南京、沈阳等1些地方，儿童情商培训班也有升温的趋势，其中，1家情商培训机构，已在全国50几个城市设立了140多家分支机构，遍布北京、上海、武汉和深圳等地。田女士的女儿今年6岁，她告诉记者，女儿以前很腼腆，不爱说话，有点小孤僻，家人都很着急。进行了1段时间的情商训练后，孩子开朗多了，表达能力也比以前强，跟小伙伴相处也变得大方了，效果还是不错的。谈到5岁儿子参加情商培训以后的变化，宋秋阳女士表示，儿子似乎比以前懂事了。圣诞节前，儿子在商店的玩具柜台前盯着跑来跑去的遥控汽车好半天，突然对她说：“妈妈赚钱很辛苦，我不要大汽车了。”说完拉起她的手就要走。这让她颇感意外，因为以前遇到这种情况，儿子会不买玩具不罢休。不过，郑女士也担心，这样下去，儿子会不会发展成“小大人”，失去了孩子应有的天真？1些家长也有类似的担心，他们在带孩子尝试过情商培训课后，决定放弃。林枫在情商课上看到儿子扮演爸爸角色，颐指气使地教另1个孩子该如何讲卫生，顿时产生“作秀”的感觉。“像是纸上谈兵，课堂上模拟的场景和人物，孩子们在现实中不1定能遇到，而真正遇到的问题，也不1定能按照学到的方法去处理，上课反而会给孩子加重负担。”林枫说。据了解，情商培训班通过设置场景，在特定模拟的环境中让孩子感受和体验，目的是让孩子学习如何控制情绪、不随意发泄，增强抗压能力，懂得团队合作，学会和小伙伴沟通交流，培养同理心和爱心，以便在日后的生活中遇到类似的情况时，知道怎样应对。记者在采访中发现，不少家长表示，情商课收费昂贵，普通家庭难以承受。同时，1周1次的课程有些概念化，而且仅仅通过几十节课就想达到上述目的并不现实。培养孩子情商家教是关键几十年前，联合国教科文组织就把“学会做人”“学会做事”“学会共处”“学会求知”列为21世纪教育的4大支柱。然而，由于种种原因，尤其是迫于应试教育的大环境的压力，很多家长往往片面关注“学会求知”，1门心思想着怎么提升孩子的成绩，常常忽略了孩子为人处世等方面的引导教育。长此以往，导致孩子的人格发展不健全。通过强化培训的方式，其实无法从根本上弥补孩子情商教育之不足。情商形成于婴幼儿时期，成型于儿童和青少年阶段，主要是在后天的人际互动中培养起来的。目前学界更倾向于把它定义为“社会情绪能力”，即1个人对情绪的识别、管理、控制能力，自我评价、人际交往与融入集体的能力等。孩子这些能力的提升是个“系统工程”，既需要“从娃娃抓起”，又需要“润物无声”。因此，培训只能起到1定作用，却很难起到决定性的作用，孩子能否培养出良好的情绪控制能力和社交能力，很大程度上取决于家长。试想，如果家长脾气很坏、说话做事不考虑他人的感受、以自我为中心；抑或家庭教育不到位，孩子被宠成了“小皇帝”“小公主”，孩子上情商培训班的作用和父母长期的坏榜样、不科学的家庭教育相比，效果不会很明显，或虽然有效果却也很难维持长久。不可否认，孩子在情商培养班或许能学到1定的技巧，但情商的培养是潜移默化的过程，任何性格、观念的塑造，都不可能1蹴而就，家长在这方面对孩子的教育与影响更为深远。家庭教育到位，情商课的“锦上添花”可有可无，而如果家长情商低，溺爱或习惯于采取“虎妈狼爸”式的棍棒教育，再昂贵的情商课，也不1定能达到“雪中送炭”的目的。说到底，情商课只能是青少年情商教育的1种补充。情商教育的“主战场”依然在家庭从小对孩子进行情怀和信念教育，培养孩子的情绪，包括孩子欣赏自然的能力、对人文精神的体会和思辨的能力；培养孩子爱的能力和做人方面的基本规范，既是情商教育的内容，也是家庭教育的重要内容。阅读童话和好的儿童文学作品，孩子能感受到真善美，情感更丰富、更有爱心，也更有勇气，坚持信念，能善待自己和世界，相信美好，心存希望。保持良好的亲子关系，有助于提升孩子的情商。因此，家长要多与孩子交流，放手让孩子成长、自主选择，让孩子适当受挫。平时多和孩子聊天，做到“主动问”“耐心听”，让孩子充分表达，使孩子的负面情绪能够通过恰当的方式释放出来，教孩子先处理好自己的心情，再处理事情。“生活即教育”。良好的家庭教育和父母的言传身教，会给孩子打下坚实的情商基础。家长情绪自控力较好，懂得体谅他人、善于与人沟通、有修养，孩子耳濡目染，模仿父母的交往、沟通方式和1言1行，学习正确的纾解情绪的方法，在这些方面也1定会有上好的表现。1句话，在情商培养方面，家长做到位，孩子才有可能做到位。
