儿童创意绘画课程简介,7-8岁学国画还是儿童画？
1、儿童创意绘画课程简介
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2、7-8岁学国画还是儿童画？
7－9岁写实期：更复杂的儿童画，以动物和人物为主，不建议简单的创意儿童画了，3年级开始可以学素描（几何体为主）、复杂点的国画。9－13岁以上专业期：专业素描（几何体组合、静物或石膏像为主）、水粉静物、中级速写风景（花卉、动物、人物）、漫画人物、基础设计、成人国画。扩展资料涂鸦期可以接触画画年龄：这个时候的孩子动手能力强，想象力丰富，模仿能力也强，画画可以让孩子内心的不满得到宣泄，内心的快乐得以表达，让孩子更加健康快乐成长，并且还能开发智力，但是这个年龄阶段我不建议报班。象征期期的孩子是美术的涂鸦期到象征期的过渡阶段，也是儿童绘画的萌芽阶段，从没有形状图形到可以把握形状的程度，这个阶段家里不差钱或者想让孩子熏陶的家长可以报社会上很流行的创意绘画班了，但是我个人也是不支持报班。
3、幼儿园61创意活动方案
为了让每1个小朋友过1个自主、开心、有意义的61儿童节，幼儿园教师要提前制定好61活动策划方案。下面是我收集的幼儿园61创意活动方案，欢迎阅读。 幼儿园61创意活动方案篇1 活动目标：
1、通过活动，让幼儿知道6月1日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。
2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。
3、增进亲子感情交流，让家长有进1步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。 活动准备： 各游戏道具、奖品，班级布置。 活动内容：
1、幼儿表演
2、互动亲子游戏 活动过程：
1、幼儿表演：
1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的61》等（全班小朋友）
2、歌舞：《我是1条小青龙》（全班幼儿）
3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿
4、舞蹈：《健康歌》全班幼儿
5、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿
6、舞蹈：《拉拉勾》（幼儿和家长
7、互动律动：《找朋友》（幼儿和家长）
2、亲子游戏： 方案：以家庭为单位，每4个家庭为1组。
1、游戏名称：《亲子2人行》 准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好 玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下1个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的1组为没和胜。
2、游戏名称：《毛毛虫》（分4组：） 准备：家长与幼儿1起脱下鞋子 玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在1起成为1条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。
3、游戏名称：《袋鼠跳》（分4组） 准备：已用过的米袋 玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠1样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。
4、游戏名称：《小车快跑》（分4组） 准备：大纸箱若干。 玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。
5、游戏名称：《传递游戏》（分4组） 准备：纸板若干 玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。
6、游戏名称：《骑大马》 玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。
7、《好运等你来》（全部家庭） 准备：气球若干，小礼品。 玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。
3、游戏分配（以家庭为单位分组） 幼儿园61创意活动方案篇2
1、环境布置： 61是国际儿童节，为了让幼儿能够体验到节日的快乐，并让幼儿过个快乐又丰富多彩的节日，将开展"看电影"活动，环境要配合61主题以及传统电影院的环境进行布置。宣传画、投影仪、椅子等节日的象征和电影院的象征。
2、活动目的： 通过开展庆祝"61"系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过1个幸福、难忘的"61氏激"儿童节孩子们喜欢看动画片，但多数时间是看电视，那电影是什么样子？许多小朋友1起怎样看电影？在孩子们的节日里让孩子们了解电影、感受电影带来的快乐并能遵守公共场合的规则，学会安静欣赏。
3、活动时间： 20xx年5月30日下午1：00
4、活动地点： 幼儿园音乐厅。
5、活动准备：
1、下载电影，安好投影仪。
2、工作人员22人（从大班年级组里选出），全园幼儿参加看电影，分成2组（第1组：大1班、大2班、中1班第2组：中2班、小1班、小2班、托班）。
3、每班组织幼儿每个人带1个1次性纸杯和1袋膨化食品（不允许带坚枯核盯果、果冻等食物带来后综合在1起，到食堂拿两辆餐车，将0食提前摆放好，幼儿凭副卷领取0食），1次性纸杯便于幼儿吃完0食后使用。
4、电影票、宣传广告、宣传画、90把椅子、工作人员牌22个。
6、注意事项：（各班组织幼儿讨论制定）
1、参加活动不拥挤、要排队。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、中大班幼儿在活动中要能够谦让小1些的小朋友。
7、活动过程：
1、电影院名称。 目标：让幼儿参与活动中，能够大胆表达。 过程：大班年级组组织幼儿进行电影院名称的设计讨论会，并投票选出最合适最有创意的电影院名称。
2、设计电影票（各班级自己找时间设计）。 目标：能够让全园幼儿参与到活动中，在活动中体会到节日乐趣，同时锻炼幼儿的绘画能力，提高责任感。 过程：电影票的简单模式教师要提前制定出来，以名片的模式制定，上面包括排号、座位号，以及副卷，然后发放到各个班级，请幼儿自由创作，大班幼儿可以自己动手绘画，中小班可以涂颜色的形式进行。
3、宣传。（开播前1天、离园时间宣传）目标：锻炼幼儿的口语表达能力，提高责任感，知道有礼貌。 过程：请大班4名幼儿到各班进行宣传，并简单讲解剧情，离园时大班4名幼儿发放宣传广告。教师要将宣传画画好，并设计宣传宣传广告。
4、环境布置。（5月29日下午）目标：能够让幼儿感觉到电影带来的乐趣，以及了解电影院的简单布局。 过程：每班出1名教师进行场地布置，将宣传画、椅子摆放好，需要90把椅子，将椅子分为9排，每排十把椅子，提前将排号、座位号打出来，并贴好，椅子先用音乐厅的小蓝椅子，不够后再从各个班级里抽出，（要保证孩子们的正常活动）。
5、踩点。（5月30日上午）目标：让幼儿熟悉场地，能够知道遵守规则，保证电影院的秩序。 过程：各班要带领幼儿熟悉自己的座位在哪里，并告知安全要求，保证电影开播前能够自己大胆地进入场地。
6、进场。 目标：锻炼幼儿大胆的能力，知道遵守规则，了解电影院检票的程序。 过程：入口设置检票员4名进行检票，0食发放员4名进行发放任务，检票后的幼儿要凭副卷领取0食，自己寻找排号、座位号，从大班年级组找出9名引领员，在每排座位第1号前，帮助能力较弱的幼儿找到座位。
7、公共场所规则。（开播前5分钟）目标：锻炼幼儿的口语表达能力，同时让幼儿了解公共场所的规则并提出不同年级组的小任务，让幼儿能够在玩中学。 过程：请1名幼儿进行宣读公共场所规则（大班幼儿商量制定出来），提出不同年级组的小任务，然后请园长讲话，宣布电影正式开播。
8、播放电影《狂野大自然—野蛮任务》
9、抽奖活动（15分钟）。 目标：让幼儿感受节日带来的快乐。 过程：准备抽奖箱，由副园长进行抽奖，抽出10名幼儿，园长发奖品。 1
0、离场（10分钟）。 目标：懂得有秩序的离场，注意保持场地卫生。 过程：由各班级教师组织幼儿离场，1排1排先出来然后站队离开。
8、备注： 全程所有的活动，组织者要进行资料保留工作，用照相机和录像机将过程保留下来，组织活动中1定要保证所有幼儿的人身安全，以及设备设施的安全，不准出现任何的安全事故，见到安全隐患要即时的消除，或停止，另寻求其他方案。 幼儿园61创意活动方案篇3 活动目标：
1、让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后1个61节，为他们的童年留下快乐的回忆。
2、增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的.心情乐于和家长共同分享。
3、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。 活动准备： 录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干 场地准备： 2楼娃娃家前坪。 活动过程：
1、集体表演：歌表演《大树妈妈》《路旁的小树》《快乐的61》（负责人：曹静影）
2、舞蹈班表演（负责人：汤英）
3、游戏《推小车》、《吹、坐气球比赛》
1、《推小车》 地点：2楼前坪 负责人：曹静影 裁判：张麓洋的妈妈 发奖人：郭林的妈妈 玩法：每次请3对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到目的者为胜者。 规则：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来比赛。3次违规取消资格。
2、《吹、坐气球》 地点：本班教室 负责人：汤英 裁判：文启惠 发奖人：徐休凡的妈妈 玩法：每次请4对家庭，由家长将气球吹大，然后由幼儿将气球坐破。 时间：1分钟，1分钟内坐破气球个数最多者为胜者。 规则：在规定的时间内进行，不得抢时和超时。 1定要坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否则视为违规。3次违规取消比赛资格。
4、发奖、领奖。
5、活动结束。幼儿可以和其他幼儿1起合影留念。 幼儿园61创意活动方案篇4
1、活动目标
1、通过开展庆祝“61”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过1个幸福、难忘的“61”儿童节。
2、让家长有进1步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进1步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发。
2、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（5月3十1日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”，5月3十日前各班布置“61”主题画展）
2、以班为单位作好参加活动的准备 （1）各班准备绘画比赛（全员参与），其中挑选十5幅参与评奖。 （2）排练诗歌表演节目 （3）讲故事比赛（全员参与，其中各班挑选5位幼儿参加6月1日下午举行的全园讲故事比赛总决赛） （4）全园亲子运动会（准备4个游戏项目，每位幼儿和家长1起任意挑选2个游戏，6月1日上午分年龄段进行比赛，评出若干奖项。） （5）幼儿园准备活动奖品。 （6）各项活动的组织工作确定专人负责。
3、活动时间及场地安排 5月28日：庆“61”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛。 地点：多功能活动室大舞台 5月29日：美术比赛（折纸、剪纸、绘画）。各班布置61画展。 地点：各班教室 5月30日：讲故事比赛。 地点：各班教室 5月31日：教师和幼儿1起进行环境布置欢庆“61”。 6月1日：上午：第3届全园亲子运动会。 地点：操场 下午：庆祝“61”儿童节颁奖大会。 地点：多功能活动室。（内容有：讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。）强调所有幼儿都有1份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。
4、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛 （1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣。培养幼儿对文学作品的表现力。 （2）要求：每班准备1首幼儿诗歌。选材符合本班幼儿水平。幼儿人人参与。表演活泼、大方。
2、美术比赛。 （1）目的：乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。 （2）要求：幼儿人人参与。各班挑选十5幅作品布置“61”画展。
3、讲故事比赛 （1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进1步提高。培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。 （2）要求：幼儿人人参与。能体验作品中的情感，会根据情节的变化调节自己讲述的音量和语速。讲述时语言表达流畅，普通话准确。 以上活动请家长在家配合辅导，下面1个活动请家长积极配合参加。
4、亲子运动会 （1）活动目的：使幼儿通过参加亲子活动，进1步感受到“61”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱。 （2）活动形式：8：05—8：50家长观看幼儿韵律活动。9：00—11：00全园幼儿亲子活动。我园确定4个游戏项目，请每个幼儿和家长任意挑选2个，5月28日开始到班主任那儿报名登记，5月30日截止报名登记，然后在老师指导下练习，6月1日上午分年龄段进行比赛，最后决出第1名、第2名、第3名并颁发奖品。 （3）游戏内容及要求： A：快乐的小推车 目的：通过家长与孩子合作用身体搭成1辆“小推车”，加强两者之间的配合和协调能力。发展孩子的上肢力量。 玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人配合着向前走。比赛哪组家庭先到终点。 B：采莲忙 游戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸（或妈妈）放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长先到终点者为胜。 游戏规则：让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜 C、亲子2人行 游戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点出发，快速前进，以先到终点者为胜。 游戏规则：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。 D、企鹅运蛋 游戏玩法：游戏开始前，幼儿站在场地的起点，爸爸（或妈妈）站在场地中间，比赛开始，幼儿用大腿内侧夹住1只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋（沙包）。这时，爸爸（或妈妈）可从小桶内把蛋（沙包）拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋（沙包）放入终点的桶内，再跑回场地中间去运第2个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利。 游戏规则：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行。不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。 我们相信，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下，这次活动1定能够取得圆满成功。 幼儿园61创意活动方案篇5
1、指导思想： 为了进1步推动园本节日的开展，丰富幼儿园文化生活，构建有特色的幼儿园文化，在“61”儿童节之际我园开展以“感恩家园、低碳生活”为主题的亲子大地创意画活动。本着“呵护地球1起动手，低碳生活你我共行”的口号，让参加活动的每个孩子和家长知道保护地球从我做起，低碳生活从每个细节做起，让大家共同携手努力创作美好未来生活。
2、活动主题： 感恩家园、低碳生活
3、活动时间： 20xx年5月31日上午
4、活动地点： 鹤浦中学大操场
5、活动安排： （1）入场8：30以前完成 “运动员进行曲”音乐响起，各班按指定位置坐好，主持人开场白 （2）园长讲话和各代表发言8：30―8：45
1、园长讲话
2、幼儿代表发言
3、家长代表发言 （3）升旗奏国歌8：45―9：00 （4）全体幼儿体操表演9：00―9：15《感恩的心》和《世界真美好》 （5）创意大地画9：15—10：15 （6）各班服装展示表演10：15—10：45
1、小班表演
2、中1班表演
3、中2班表演
4、大1班表演
5、大2班表演
6、大3班表演
7、大4班表演 （7）活动结束10：45—11：00 各班按次序出场回幼儿园
6、人员安排
1、活动负责、策划：郑丽虹、詹琪琪
2、主持人：詹琪琪
3、音乐、音响：周露露
4、体操及时装表演：各班班主任及配班
5、场地次序维护及安全：各班家委会、黄先英、周爱喜
6、急救小组：袁惠斐、朱红、李赛莲、
7、信息报道：陈黛
7、活动注意事项：
1、活动前向家长交代清楚各环节注意事项及细节问题，确保活动安全开展。
2、所有活动准备工作必须在5月30日下午前完成
3、全体员工各尽其责，确保活动顺利进行。
4、活动当天全体师生统1着装。
5、每班请事先准备好自己班时装表演的音乐。
4、心理健康漫画怎么画
关于心理健康漫画怎么画有如下回答：画心理健康漫画就不是那么的简单了，它讲究用图片来表达理念，因此，这不仅仅是绘制技巧了，你的理念与创意是很核心的基础，你表达事物的角度也是极为重要。我们以1幅关注自闭儿童的漫画为例，为阐述1下心理健康漫画怎么画。 漫画经过了1定的构思，它从儿童熟悉的拼图游戏着手，用双手托举了1幅精彩的拼图漫画，这代表了1个丰富多彩的世界，只要你打开自己的心灵就可以收获1个精彩的世界。首先，我们用曲线工具画出很多的拼图板，可以绘制出1个再不断的进行复制，也可以不断的改变拼图的大小与位置。再绘制1个人的双手，我们用曲线工具画出这两只手的基本轮廓，细节体现在指甲、皱纹等元素上面。合成手与拼图等元素的路径，在手的中间再画出1个较大的拼图板，1共4个1组，完美的拼合在1起。用矩形工具画出1个蓝色的方框，用淡蓝色填充这个方框，再用更淡的蓝色填充方框内的所有的小的拼图板。用淡褐色、褐色填充手掌上面的亮区与暗区，用棕色来进行手掌的描边。最后，我们用红色、蓝色、棕黄色、绿色填充不同的4块的拼图板，从而让这幅关注自闭儿童的心理健康漫画完成。
5、请问有没有好的创意在儿童画方面，要积极向上健康的～
画别人没有想到的东西就可以了啊 。
6、请问有没有好的创意在儿童画方面，要积极向上健康的~
低碳、节能、环保、扶弱、救难、食品安全检测、校车………………n多。
