小班数学三只小猪教案,没有教具怎么讲三只小猪盖房子教案

1、小班数学三只小猪教案

小班数学三只小猪教案【篇一：小班分类】设计意图：小班幼儿对于生活中鲜艳的颜色非常感兴趣，但由于年龄小，受生活经验的限制，他们往往会把各种颜色张冠李戴，因此教师必须帮助幼儿梳理有关颜色的知识，使幼儿能正确认识常见的颜色并进行分类。本活动运用了卡通图片、头饰、模拟实物等多种幼儿感兴趣的教具，以游戏的形式贯穿整个活动，采用启发谈话、观察交流、实践体验的方法让幼儿在游戏活动中边学边实践操作，在情境中认识颜色、区分颜色、学习按颜色分类，在轻轻松松的过程中愉快地参与学习，在游戏活动中体验学习的乐趣，成为活动真正的主人。活动目标：

1、教幼儿认识红、黄、绿三种颜色，并能按物体的红、黄、绿颜色分类。

2、培养幼儿初步的归类能力。

3、乐意并愉快地参与数学活动，在活动中体验快乐。活动重难点：指导幼儿尝试按物体的红、黄、绿三种颜色进行分类。活动准备：

1、红、黄、绿三种颜色的卡片小猪各一只，卡片房子各一座。

2、红、黄、绿三种颜色的头饰和卡纸做的马甲各两个。

3、红、黄、绿三种颜色的大三角形和盒子各一个，小三角形各20个。

4、手偶一个。活动过程：

1、准备活动：手指游戏《剪刀、石头、布》21。

2、没有教具怎么讲三只小猪盖房子教案

活动目标1 欣赏故事，了解故事内容，知道砖房子最结实的道理；2 积极参与帮助小猪盖房子的活动，体验同伴之间帮助他人的快乐。教学重点、难点重点： 从大灰狼摧毁小白猪和小黑猪的房子中，让幼儿学会同伴之间助人为乐的道理。难点： 想象战胜大灰狼的方法。活动准备草房子，木房子，砖房子，三只小猪以及大灰狼的图画。活动过程：一 手指游戏导入；二 出示三座房子图片（草房子，木房子，砖房子）三 口述《三只小猪》的故事四 通过提问，帮助幼儿感知理解故事：我： 小朋友，故事里的三只小猪是什么样子的？它们盖了三间怎样的房子？幼： 故事里有一只小白猪，一只小黑猪，一只小花猪；小白猪盖了一间草房子，小黑猪盖了一间木房子，小花猪盖了一间砖房子。五 告诉小朋友三种材料中，砖房子最结实的道理。教学反思 ：故事的内容及图片很吸引小朋友，幼儿很感兴趣，特别是当大灰狼来到小花猪房子前，幼儿听得很投入，很认真。