儿童绘画启蒙的四个阶段

1、儿童绘画启蒙的四个阶段

儿童绘画发展大致分成了四个阶段，分别是：无意识涂鸦期、涂鸦期、象征期和图式期。 这个阶段的孩子还没有画画的概念，很多美育研究会忽略它。但其实这时是孩子绘画活动的开端，属于无意识涂鸦期。这时候孩子画画还算不上艺术表达，但他们已经能从中获益了。

1、 肌肉锻炼 画画是一种肌肉运动。通过不断挥动手臂重复往返地涂抹，孩子的肩部、手臂和手指，以及“眼、手、脑”协调都能得到充分锻炼。 而且心理学研究已经表明，持续挥动手臂，能给幼儿带来安全感，进而有助于孩子的身心健康。

2、 最早的创造 用笔留下痕迹，算是孩子最早能自主完成的创造。这时候，孩子因为无意识而无所畏惧，在随意的涂抹中。

2、

绘画启蒙应该教最基础的点线图形。 幼儿从出生后下半年开始，学会了用拇指与食指拿东西，这是手的动作发展的非常关键的一步，为书写、绘画能力的发展打下了基础。一般地讲，儿童过了周岁就能够画画了。 幼儿2岁以后就开始会使用铅笔或蜡笔，画一些圆圈或直线，并试图用自己所画的简单线条来表示周围的事物。此时儿童就进入了发展书写、绘画能力的关键时期。先描后画，让幼儿先培养绘画兴趣，了解绘画方法，掌握每个基本形的难点和技巧，之后再在画面里画出。 在这一时期内，只要给儿童铅笔或蜡笔，儿童就学着大人的样子在纸上画出线条和写出字来。当孩子。