读书的优美片段,关于读书和童年的优美片段各两段,还要点评

1、读书的优美片段

有1篇文章叫《沉睡的书》讲的是书架上有1些书，其中1本中讲了大力士的故事，书中的字母火热，可以使看了这本书的人强得不可战胜。可是许多年过去了，没1个人翻开它。主人天天把这本书给客人展示它的封皮，这本书因此变成了沉睡的书了。

2、关于读书和童年的优美片段各两段,还要点评

读书的优美片段—— 午后的阳光缓缓流动,1捧清茗,任目光轻盈地抚过书页,心灵在温暖的空气中感悟、升华. 读庄子,读到的是空灵的澄净,心如澄澈秋水,行若不系之舟,他甘愿做1颗守护月亮的树,他甘愿“曳尾于涂”,为的是守护那纯净的心灵之树. 读李白,读到的是潇洒与不羁.“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸.“天生我材必有用,千金散尽还复来”激荡着他的自信与博大.酒入豪肠,7分酿成了月光,剩下3分啸成剑气,秀口1吐就是半个盛唐! 读司马迁,读到的是刚直与坚韧.面对残酷的刑罚,面对众人的嘲笑,他没有屈服,他依旧屹立在历史的巅峰上.“通古今之变,成1家之言”,刚正不阿,留作正气满乾坤；幽怨忧愤,著成信史照尘寰.正是太史公的凛然正气,才能使得他站在人生的高峰上呼啸“人固有1死,或重于泰山,或轻于鸿毛”. 读李清照,读到的是凄婉与哀伤.“花自飘0水自流”是怎样的1丝惆怅,“梧桐更兼细雨”是怎样的1缕忧伤,“生当作人杰,死亦为鬼雄”是怎样的1种悲壮,“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”又是怎样的1帘断肠. “云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟.”品读苏武,读出的是忠诚,悟出的是伟岸. “我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑.”品读谭嗣同,读出的是正气,悟出的是坚韧. “花谢花飞花满天,红绡香断有谁怜?”品读林妹妹,读到的是“半卷湘帘半掩门”的羞涩,读到的是“口齿噙香对月吟”的凄美,悟到的是“风刀霜剑严相逼”的绝望,悟到的是“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁”的愁怨. “不要问我从哪里来,我的故乡在远方,为什么流浪,流浪远方.”品读3毛,读到的是深处大漠却热爱生活的乐观爽朗,读到的是怀抱天堂鸟笑意盈盈的脸庞,悟到的却是快乐的心底里深入骨髓的忧伤,悟到的却是痛失爱人后弥漫在生命中的绝望. 漫漫人生长路,在悠然的午后时光感动,在静谧的午夜时分流泪,在微明的晨光熹微中彻悟,不失为美丽. （点评：运用排比的修辞手法,加强语言气势,同时每1分句都点出了不同作者不同的写作态度.） 童年的优美片段—— 从3月的樱花到5月的芙蓉,1个个日子在瞬间溜走,心中的梦在笔端滑过.初3的日子,可以选择激荡,可以选择平静.但我们应该选择的,是不屈不挠的奋起!飞沙走石来过,我们还要面对前方的丛林.我们意气风发,我们慷慨激昂,我们破釜沉舟,为的只是6月这份破茧成蝶的美丽. 童年的花开花谢让我疲惫却不后悔,4季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴.淡淡的云,淡淡的梦,淡淡的晨晨昏昏,淡淡的雨淡淡的泪,淡淡的年年岁岁. 天空很蓝,蓝得没有杂质只有纯净,空中飘着风筝,那上面有我的希望我的向往,我来到放风筝的广场,看见风筝在蓝天下自由的飞翔,我的心很舒畅,很透明.我仰望着天空,1群鸟正巧飞过,我的心1动,脑海里出现了要放飞希望的风筝的闪念.“1!2!3!”我松开手,笑着向风筝道别,风轻轻吹了过来,我希望的风筝越飞越远.面对着天空,我豁然开朗. （点评：通过描写和记叙两种手法,生动形象地描绘出童年的景象,特别是第2段令人回味无穷……） 完……好的话要加为最佳回答啊~。

3、关于读书的优美片段

仿佛有风拂过心畔，仿佛有水滴落花间。1梦千寻，谁成为了我唯1思念的人？ 把自己盛开成1朵宁静致远的花儿。天高、云淡、海阔、沙平！ 1颗心，似动非动间，已经百转千回，是啊，有些人，有些事，是不可逾越的过往。刻骨，铭心。哪怕山长水远，此刻，倒是贴心贴肺。 枕1袭飘逸的宋词，入梦；拣1页灵动的红笺小字，入心。看，8月残荷依然在清浅地喜悦。听，我的心里1直有你存在。 想念着，盛大、薄凉。谁说想你就1定告诉你。 不，我不会。 我不会告诉你，我多么在意；我不会告诉你，我是怎样焦灼不安、不知所措地等你；我不会告诉你，我是怎样在远处默默、默默地祝福着你…… 因为，我怕，不经意间从嘴边滑落这3个字： 我爱你！！！ 有时候，请允许我付出，做1个幸福的女子。有时候，请允许我想念，做1个忧伤的女子。 这8月天里，满池的粉荷，放肆地开着，此起彼落，不知何时是休。无端地，清喜，因为，我还能够有1颗能够思念的心。 那心情，恰似隔花闻笑，暗相思，真的很好。

4、关于读书的优美片段

仿佛有风拂过心畔，仿佛有水滴落花间。1梦千寻，谁成为了我唯1思念的人? 把自己盛开成1朵宁静致远的花儿。天高、云淡、海阔、沙平! 1颗心，似动非动间，已经百转千回，是啊，有些人，有些事，是不可逾越的过往。刻骨，铭心。哪怕山长水远，此刻，倒是贴心贴肺。 枕1袭飘逸的宋词，入梦;拣1页灵动的红笺小字，入心。看，8月残荷依然在清浅地喜悦。听，我的心里1直有你存在。 想念着，盛大、薄凉。谁说想你就1定告诉你。 不，我不会。 我不会告诉你，我多么在意;我不会告诉你，我是怎样焦灼不安、不知所措地等你;我不会告诉你，我是怎样在远处默默、默默地祝福着你…… 因为，我怕，不经意间从嘴边滑落这3个字: 我爱你!!! 有时候，请允许我付出，做1个幸福的女子。有时候，请允许我想念，做1个忧伤的女子。 这8月天里，满池的粉荷，放肆地开着，此起彼落，不知何时是休。无端地，清喜，因为，我还能够有1颗能够思念的心。 那心情，恰似隔花闻笑，暗相思，真的很好。

5、关于读书和童年的优美片段各两段，还要点评

读书的优美片段-- 午后的阳光缓缓流动，1捧清茗，任目光轻盈地抚过书页，心灵在温暖的空气中感悟、升华。 读庄子，读到的是空灵的澄净，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做1颗守护月亮的树，他甘愿“曳尾于涂”，为的是守护那纯净的心灵之树。 读李白，读到的是潇洒与不羁。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸。“天生我材必有用，千金散尽还复来”激荡着他的自信与博大。酒入豪肠，7分酿成了月光，剩下3分啸成剑气，秀口1吐就是半个盛唐! 读司马迁，读到的是刚直与坚韧。面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，他依旧屹立在历史的巅峰上。“通古今之变，成1家之言”，刚正不阿，留作正气满乾坤;幽怨忧愤，著成信史照尘寰。正是太史公的凛然正气，才能使得他站在人生的高峰上呼啸“人固有1死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。 读李清照，读到的是凄婉与哀伤。“花自飘0水自流”是怎样的1丝惆怅，“梧桐更兼细雨”是怎样的1缕忧伤，“生当作人杰，死亦为鬼雄”是怎样的1种悲壮，“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”又是怎样的1帘断肠。 “云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。”品读苏武，读出的是忠诚，悟出的是伟岸。 “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”品读谭嗣同，读出的是正气，悟出的是坚韧。 “花谢花飞花满天，红绡香断有谁怜?”品读林妹妹，读到的是“半卷湘帘半掩门”的羞涩，读到的是“口齿噙香对月吟”的凄美，悟到的是“风刀霜剑严相逼”的绝望，悟到的是“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的愁怨。 “不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方。”品读3毛，读到的是深处大漠却热爱生活的乐观爽朗，读到的是怀抱天堂鸟笑意盈盈的脸庞，悟到的却是快乐的心底里深入骨髓的忧伤，悟到的却是痛失爱人后弥漫在生命中的绝望。 漫漫人生长路，在悠然的午后时光感动，在静谧的午夜时分流泪，在微明的晨光熹微中彻悟，不失为美丽。 (点评:运用排比的修辞手法，加强语言气势，同时每1分句都点出了不同作者不同的写作态度。) 童年的优美片段-- 从3月的樱花到5月的芙蓉，1个个日子在瞬间溜走，心中的梦在笔端滑过。初3的日子，可以选择激荡，可以选择平静。但我们应该选择的，是不屈不挠的奋起!飞沙走石来过，我们还要面对前方的丛林。我们意气风发，我们慷慨激昂，我们破釜沉舟，为的只是6月这份破茧成蝶的美丽。 童年的花开花谢让我疲惫却不后悔，4季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。淡淡的云，淡淡的梦，淡淡的晨晨昏昏，淡淡的雨淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。 天空很蓝，蓝得没有杂质只有纯净，空中飘着风筝，那上面有我的希望我的向往，我来到放风筝的广场，看见风筝在蓝天下自由的飞翔，我的心很舒畅，很透明。我仰望着天空，1群鸟正巧飞过，我的心1动，脑海里出现了要放飞希望的风筝的闪念。“1!2!3!”我松开手，笑着向风筝道别，风轻轻吹了过来，我希望的风筝越飞越远。面对着天空，我豁然开朗。 (点评:通过描写和记叙两种手法，生动形象地描绘出童年的景象，特别是第2段令人回味无穷……) 完……好的话要加为最佳回答啊~。

6、读书作文的优美片段

渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有1天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。”刚1说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我1脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是‘金蝉脱壳（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，1定要多读书，懂得好多好多的知识。从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山5壮士》时，我为狼牙山5壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《3国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中， 曾经在1本书上看到这样1段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。 儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。