什么玩具或游戏能开发儿童的逆向思维与发散思维能力？减少惯性思维模式的影响！,什么是儿童发散思维？

1、什么玩具或游戏能开发儿童的逆向思维与发散思维能力？减少惯性思维模式的影响！

儿童发散思维训练游戏　　No.1反义词　　游戏目的：在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。　　游戏玩法：这是1个无论何时何地都可以进行的游戏。你要根据孩子的实际情况，说1些词语，要求孩子在比较短的时间内说出这个词语的反义词。比如你说“白天”，孩子就要说“黑夜”;你说“大树”，孩子说“小树”等等。　　No.2找图形　　游戏目的：让孩子能根据形状、颜色标记对图形进行双维排列，体验给图形定位的方法，发展逆向思维及立体思维。　　游戏准备：双维排列底板1块，1些与图上的标记相对应的图形，如红色的方形、蓝色的3角形等。　　游戏玩法：这可是1个孩子与你轮流进行的游戏哦!你可以先和孩子1起猜拳，决定谁先玩。赢的1方可以随意说出1个空格(如横3竖3)，让对方找出相应的符合条件的图形放上去。如果找错了图形，就不能放上去。　　看1看，是谁找到的图形多呢?你和孩子谁比较厉害1点呢!　　No.3我是小法官　　游戏目的：训练孩子的空间想像能力和逆向思维能力。　　游戏准备：粗细不同的3根小棒，绳子3根　　游戏玩法：这个游戏你1定要和孩子1起玩哦!你先将3根绳子分别在3根小棒绕3圈，但剩下的绳子长短要相同。然后，你要请孩子来判断1下，哪根绳子最长。孩子猜出来以后，不管是对是错，你都可以让他亲手操作1下。 儿童逆向思维游戏 No.1 哭笑娃娃游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。游戏玩法：和孩子1起玩经典的老游戏“石头、剪刀、布”吧!不过，这次要做点小小的改动。每1次，胜利者都要做“哭”的动作，输的1方则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦! No.2 反口令游戏目的：能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。游戏玩法：你说“起立”，孩子就要坐着不动；你说“举左手”，孩子就要举右手；你说“向前走”，孩子就要往后退……总而言之，孩子要和你“反着来”才行。如果他做错了就算输了。这可是1个非常好的家庭游戏哦! No.3 高个和矮个游戏目的：通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。游戏准备：正方形、长方形、圆形积木和高矮不同的小人3个。游戏玩法：这是1个非常适合你和孩子两个人进行的游戏。你可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得1样高。然后，让孩子根据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪个最高，哪个最矮。 No.4 扑克猜数 游戏准备:1~9的牌两套(共18张)游戏玩法:您1定要和孩子1起玩哦!先请孩子把牌洗好，然后您任意抽去1张，藏起来，并将余下的牌摊开，让孩子猜1猜，您藏起来的是哪张牌?游戏目的:用不同的方法将隐藏的数字猜出来，发展孩子的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。 NO.5藏宝图 游戏准备:用比较透明的纸做几张"藏宝图"。并准备几张相同的空白图纸。游戏玩法:您先给孩子看1张"藏宝图"，然后告诉他"这是1张透明的藏宝图，如果将它翻过来，你会出现什么样的图案呢?也可以让他在空白图纸中画出来。游戏目的:训练孩子的空间知觉能力及逆向思维能力。 NO.6奇怪的时钟 游戏准备:自制1个可以拨动时针和分针的时钟，并准备1面镜子。游戏玩法:让孩子看着镜子，您拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几点钟。游戏目的:在认识时钟的基础上，发展孩子的逆向思维和判断力。通过这个游戏，可以让孩子知道，镜子中的景象与实景是相反的，如果他伸过左手，镜中的他则是伸出右手 。

2、什么是儿童发散思维？

发散性思维，又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。 它是指从多种角度去思考探索问题，寻找多样性解决问题的思维。发散性思维的特点是：充分发挥人的想像力，突破原有的知识圈，从1点向4面8方想开去，并通过知识、观念的重新组合，寻找更新更多的设想、答案或方法。从小培养宝宝的发散性思维，有利于宝宝长大后更好地学习知识和应用知识，提高解决问题的能力。 3岁以前的宝宝还不具备深层思维的能力，在这1阶段，主要是让孩子的动作协调起来，为今后的思维发展打下基础。父母可以通过给孩子创设1个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并尽量让他自己动手操作，使孩子经常处于积极活动的状态之中，在娱乐中帮助宝宝形成发散性思维的习惯.。

3、如何利用数学游戏培养学前儿童的发散思维

对于成人来说，对很多事物都已是习以为然了，并不会再去仔细推敲，由此造成了许多思维上的定势，甚至是“误势”。有些时候，谁能克服这种生活的习惯和思维的定势，谁就是强者。富兰克林正是冒着生命的危险获得了雷电的奥秘，伽利略也正是顶着亚里士多德传统理论的巨大压力证实了他的“两个铁球同时落地”的物理定论。同样，在对婴幼儿教育的过程中如要扬弃传统的看待事物的角度和方法，以积极的心态去认识和获得1个全新的世界，这就是需要培养幼儿的发散性思维。发散性思维，又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。它是指从多种角度去思考探索问题，寻找多样性解决问题的思维。发散性思维的特点是：充分发挥人的想像力，突破原有的知识圈，从1点向4面8方想开去，并通过知识、观念的重新组合，寻找更新更多的设想、答案或方法。从小培养宝宝的发散性思维，有利于宝宝长大后更好地学习知识和应用知识，提高解决问题的能力。 3岁以前的宝宝还不具备深层思维的能力，在这1阶段，主要是让孩子的动作协调起来，为今后的思维发展打下基础。父母可以通过给孩子创设1个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并尽量让他自己动手操作，使孩子经常处于积极活动的状态之中，在娱乐中帮助宝宝形成发散性思维的习惯。 1.1物多形的扩散。可以让宝宝观察水装在圆形杯子里和方形杯子里形状有什么不同，想想冰块放到热水里会发生什么状况？把手放到冒着热气的杯子上会有什么结果，为什么拿下来后手上有小水珠？ 推荐游戏：横切苹果平时我们习惯竖着切苹果，苹果核被切成两只小耳朵的形状。这次就和宝宝1起横着切苹果，看看苹果核的横切面会是1个什么形状呢？实验之前，问问宝宝这个问题，激发他思考力和好奇心。然后手把手地帮助宝宝把苹果横切开（刀子不要太大、太锋利，千万注意不要弄伤宝宝），让宝宝观察切好的苹果核是什么形状。原来是个5角星呢，是不是很意外呢？你可以和宝宝再切几只苹果，看看是不是每次都是5角星呢？ 2.1形多物的扩散。请幼儿尽可能地说出同1形状的物品，如圆形的东西有哪些，正方形的东西有哪些等。这种练习可以结合家里的器具和摆设进行，你可以先教宝宝认识1些简单的形状，比如圆形、3角形等，然后让宝宝看看家里哪些东西是圆形的，哪些是3角形的。 推荐游戏：这个像什么？准备1支画笔和1块画板，在画板上任意画1些图形，让宝宝说说每个图形像什么东西。比如画1个椭圆形，宝宝或许说不出来这是1个椭圆形，但可以和具体的物品联系起来，比如：鸡蛋、梨、芒果……你也可以先让宝宝信手涂鸦，然后由你根据宝宝“画”的基本图形进行加工，添改成为1个比较明显的图案，比如小兔、小鸭、帆船等。这样不仅能让宝宝有成就感，更重要的是，通过这种画画游戏，可以锻炼宝宝的发散性思维。 3.1因多果的扩散。带幼儿玩“如果……将会……”的游戏。比如你可以让宝宝想想：“如果世界上的花朵都是白色的，将会怎样？”“如果你会飞，将会发生什么？”“如果大家都穿1样的衣服，将是什么情形？”。比如“小鱼在水里游，还有谁也在水里游？”“小鸟在天上飞，还有谁在天上飞？” 推荐游戏：它们都和谁有关？准备牙刷、杯子、牙膏、毛巾、香皂；笔、纸、尺子、橡皮；碗、汤匙、筷子、锅、盘子等有关联性的事物。你先把牙刷拿出来，然后提问孩子，哪些东西和牙刷有关系。无论宝宝的答案是什么，你都要问问：“为什么？”当孩子把能看见的、可能有关联的事物回答完了以后，你还可以继续追问：“还有什么东西和它有关？”鼓励孩子动脑筋想想其他东西。 4.1物多变的扩散。让幼儿把东西变换1下，他们会更喜欢去思考，如什么东西小点更好看、什么东西跑快点更有意思、什么东西大些能使人感到愉快等。也可以利用橡皮泥的可塑性和宝宝动手做各种各样的小东西。因为橡皮泥的还原性，爸爸妈妈尽可以放手让宝宝自由地发挥、大胆地创造。必要时给宝宝提供1些如牙签、羽毛等辅助性材料，让宝宝自己动脑筋：圆圆的泥块4周插上牙签就是太阳，插上羽毛就是小鸡。宝宝在获得成功的同时，会更积极地去创造，从而培养他的发散性思维。 推荐游戏：小刺猬运苹果准备橡皮泥、竹条或火柴棍若干。让孩子用橡皮泥揉1个大圆团，把圆团在桌子上轻轻压1压，压出1个平平的底座，用手指在圆团的1侧捏出1个尖尖的鼻子，把竹条截短1点，插在圆团上作刺猬身上的刺。火柴头可以当成1个个苹果，也可以让孩子用橡皮泥揉1些小圆团插在竹条上。好了，让小刺猬把苹果运回家吧！ 5.1题多法的扩散。启发宝宝对1个问题做多种回答，锻炼他的发散性思维：比如：让宝宝回答：“手帕有什么用？”“迷路以后怎么办？”“筷子的用途有哪些？”“水可以用来做什么？”设计1些具有多种解决方法的生活趣题，让孩子思考。如请他们10秒钟内想出10种以上使热汤很快变冷的方法；设想如果在商店里走丢了，有多少种回家的办法等。 推荐游戏：给瓶子分类准备颜色、形状、大小不完全相同的10个左右的瓶子，让宝宝试着给瓶宝宝分类，想想有多少种分法。比如按颜色不同，红色的放1起，绿色的放1起；按大小不同，大瓶子归为1类，小瓶子为1类；按形状不同，有的是圆形，有的是方形；还可以根据敲击发出的声音的不同分类，有的是清脆的“叮叮”声，有的是沉闷的“砰砰”声。

4、脑筋急转弯可以扩展孩子们的发散思维能力，但是过于痴迷于这种游戏的孩子，容易养成钻牛角尖的习惯，所以

脑筋急转弯，就是指当思维遇到特殊的阻碍时，要很快的离开习惯思路，从别的方面来思考问题，泛指1些不能用通常的思路，来回答的智力问答题。这种文字游戏有个明显的特点，题面看起来好像很普通，但答案1经破解，经常令人哭笑不得。有人总结，经常玩脑筋急转弯，可以开发智力、提高想象力、锻炼大脑、活跃气氛、增加幽默、拓展知识面。所以，不少的家长认为，脑筋急转弯有意思，好玩，对启迪孩子的智力很有好处。 　　 　　可问题是，对于幼儿，或学龄孩子，应该玩脑筋急转弯吗？对这个问题，有不少的教育专家持否定态度。主要观点是，童年期是形成思维的重要阶段，脑筋急转弯会打乱孩子的正常思维，很有可能对儿童的成长不利。所以，孩子小的时候，还是不做这些题目为好。

5、怎样培养幼儿发散思维的能力

。

6、如何激发孩子们的发散思维和解决问题能力

可以利用全家在1起的任何碎片时间玩1些发散思维的游戏。下面是1些建议：扩大兴趣范围鼓励孩子广泛阅读。我们家订阅了大量的杂志，内容涉及科技、体育、建筑、商业、经济、地理和时事新闻等。整个家像是个大书房，到处都放着书，不仅有时下流行的，还包括古往今来的世界经典名著。全家人1起听各种音乐，现代的、摇滚的、爵士的、经典的都有。全家人也经常1起观看体育比赛、参加体育项目，如网球、足球、棒球、羽毛球、篮球、滑雪、游泳、滑冰等。我们还常常1起看不同风格和类型的电视节目，既有供人消遣的娱乐节目、喜剧，也有题材严肃的戏剧、百老汇的音乐剧、管弦乐演奏和纪录片等。这些活动清单，也许会觉得离现实很遥远。其实，这些事情并不是在同1时间内，同时进行的。在1段时间内，全家的兴趣可能都集中在某种新鲜的事情上，就会把其他事情先搁在1边，等最初的热乎劲儿1过，就又回到原来热衷的事情上。因此，孩子获取的知识和信息范围很广，也会有不少实践经验。这样，他们在处理问题时，常常会突发灵感。没必要样样在行，但要兴趣广泛。通过接触大量信息及活动，孩子可自行选择能作为自己特长而深入学习和钻研的事物。游戏培养发散思维比如，在度假途中，在乘汽车、公交车或飞机时，和孩子1起玩文字游戏。玩的时候，可以先确定1个成语模式，然后大家轮流说出与其类似的1系列成语。如果是英语单词，就先定1个首字母，然后让大家说出以其开头的单词。有时会以1种家居用品为主题，时间限定在5分钟之内，让大家尽可能多地说出其潜在的各种用途。寻找问题从家里找1些问题，让孩子解决。比如买了1个 iPad ，需要1个支架。比赛用乐高为 iPad 搭架子，最后选择1个既实用又美观的款式。 这类解决问题的方法，能让孩子们看到1个问题有无限可能性，也能开阔他们的眼界，从别人的解决方法上得到更多启发。其实，生活中的每个角落都充满了可以挑战家人1起解决的小问题。只要我们努力寻找，勤于思考，不仅可以改善生活，也能帮助到周围的人。把解决问题成为1种生活方式，发散思维也就很自然地增加了。其他有名的发散思维游戏包括：用报纸和胶带搭建最高且不会倒的塔；用面条和棉花糖（或果冻糖）搭建最高且不会倒的塔；纸飞机比赛，用不同的方法和创意叠纸飞机，看哪1架能飞得最远；搭桥比赛，用木筷子、冰棍棒和胶水搭建结构不同的桥，看哪1种桥能承担最大的重量。北美很多学校会举办丢鸡蛋比赛。每个人用纸和胶带做1个保护的外壳，把鸡蛋放到里面，然后上高楼的阳台，把鸡蛋和外壳1起往下丢，看鸡蛋是否能保持完好无损。很多学校每年还会变换材料，比如，会用吸管和回纹针，或者纸盘和胶带等。每次丢鸡蛋比赛都在锻炼发散思维。这类游戏很多被称为“头脑风暴”游戏，为的就是让参与者在有限时间内针对1个问题或主题想出最多的答案。