幼儿智力开发游戏,儿童智力开发游戏
1、幼儿智力开发游戏
父母有时间的时候，不妨多陪陪孩子们玩玩游戏，智力开发游戏是个不错的选择，下面我为大家推荐3款幼儿智力开发游戏，希望大家喜欢。 幼儿智力开发游戏之钓鱼游戏
1、游戏玩耍方式： 现阶段很多的商家们在幼儿玩具的开发上都下足了功夫，有很多的游戏都是针对于孩子的智力开发的。其中比较受欢迎的1种游戏就是钓鱼。要是我们不想要自己为宝宝制作钓鱼的工具，可以从商店里面购买钓鱼的玩具。孩子可以利用塑料的钓鱼竿，在盛有水的盆子里面吊着各种塑料鱼或者是小动物。主要是依据塑料与塑料之间的磁性完成钓鱼的过程。
2、对宝宝智力开发意义： 孩子拿着钓鱼竿在钓鱼的过程中，就能够体会到钓鱼的艰辛。孩子需要将鱼饵上的磁铁与水里塑料鱼的磁铁相结合，这样才能够完成钓鱼的过程。这是锻炼孩子的协调能力的。爸爸妈妈们也可以督促孩子钓1种鱼，这样就训练孩子的.辨别能力以及对于不同动物的认知能力。这种钓鱼游戏对于孩子的智力开发有极大的帮助。 幼儿智力开发游戏之找茬游戏
1、游戏玩耍过程： 爸爸妈妈们可以利用空白的纸张，画两个几乎完全相同的图画，可是有1些部位不1样。比如画1只猫，1只是完整的猫，1只是没有尾巴的猫。让孩子学会找茬。要是爸爸妈妈们对于自己的画画功底不自信，也是可以到商店购买类似的图片。
2、对宝宝智力开发的意义： 其实找茬游戏不仅仅是适合大人玩，小孩子也是可以玩的。为孩子提供简单的图片，让宝宝找茬，这是训练孩子的分辨能力。锻炼孩子学会细心的观察和思考，让孩子学会对于不同部位的辨别。比如学会了解猫的尾巴和腿等部位。利用找茬游戏，也是可以训练孩子的耐心的。这是孩子智力开发有效的1种游戏，且能够增加爸爸妈妈们的互动机会，这是非常好的1种方式。 幼儿智力开发游戏之高尔夫球游戏
1、游戏玩耍过程： 我们可以先制作1个高尔夫的球杆，先准备1个空的矿泉水瓶，用报纸将其塞住，当做球杆。让宝宝利用这个球杆去推1个小球。
2、对宝宝智力开发的意义： 孩子利用自制的球杆推球时，宝宝的眼睛会注视球和球杆，手部也是需要运动，因此可以促进手脚的协调能力以及手和眼睛的协调能力。
2、儿童智力开发游戏
游戏培训儿童智力开发游戏深圳人力资源管理师培训网|人力管理师权威指南·华杰MBA09年考前辅导热招·南昌大学08。。如指着玩具狗说:“这是只 儿童智力开发游戏：。
3、小孩智力开发最迟到几岁停止
婴幼儿大脑潜能的智力开发主要阶段是在4岁以前，以后的教育则更多的是增加知识，学习本领。 从人类大脑的发育过程看，脑细胞在胚胎期形成，胚胎后期1直到4周岁是脑细胞成长、发育、分化、髓鞘化过程，这1阶段称为大脑快速发育期，可塑性较好。特别是胚胎后期和半岁以内脑细胞的成长和分工阶段，其可塑性更佳。此时 的教育（主要是外界信息刺激）不仅是知识增长，更重要的是促进大脑的智力开发，为日后的教育奠定物质基础。因此，医学专家认为，宝宝的智力开发的关键期主要是在4岁以前，而4岁以后的教育则更多的是增加知识，学习本领了。 人类大脑的发育确有1定的规律和过程。临床研究证明，3个月的婴儿视觉细胞已发育到相当水平，视觉能集中到1个物体上，而且能随着物体的移动而移动。
7、8个月时大脑海马回区域的记忆细胞也发育到1定程度，开始有了记忆功能。 如果漠视婴儿的这些发育，不强化宝宝的智力开发，势必使这些功能减弱或消退，直接影响到他们日后的智力发展水平。
4、以下属于美国幼儿智力开发运动的教育家是（ ）。
以下属于美国幼儿智力开发运动的教育家是（ ）。 A.拉瓦特里 B.杜威 C.布莱恩 D.希尔 查看答案解析 【正确答案】 A 【答案解析】 拉瓦特里曾赴日内瓦与皮亜杰进行合作研究。回国后，设计出1套“儿童早年课程方案”本选A。参见教材P203。 本题知识点：日本的学前教育。
5、幼儿园智力开发课程
幼儿园智力开发课程 1.益智类：通过开放性的玩具，让孩子们可以开发自己的想象力和创造力。通过玩拼图(puzzles)了解数字，动物，物品，新西兰文化等。通过玩乐高(Lego)和积木(Blocks)打造自己想象的王国。通过玩橡皮泥（Playdough是1种利用厨房常见材料和食用色素制作的可以吃的）创造出属于自己的动物世界。 2.运动类：通过玩球类游戏和勇敢者道路（翻越各种障碍）来活动全身，锻炼身体，增强免疫力，这就是为什么你会看见新西兰的小孩冬天穿短裤也不怕冷。 3.户外类：如果细心观察，在新西兰大部分的幼儿园都有1个户外沙坑(Sandpit)，孩子们用沙子制作城堡和蛋糕。在秋天玩落叶，在夏天玩水，在春天玩贝壳和小伙伴分享大自然馈赠的愉悦。在老师的带领下制作出5彩的泡泡，迎着阳光，在5彩缤纷的泡泡世界里玩的不亦乐乎。 幼儿园的老师们拥有无穷的想象力和活力，让孩子们的幼儿园生活充满惊喜和冒险。哇！原来真正的童年生活竟然是这样的！ 读完这1段，大部分的读者朋友们可能会说，我知道了，新西兰的幼儿园整天玩，完全不教孩子东西。其实不然，在幼儿园里的每时每刻孩子们都在学习，并且是在1个愉快的环境里，将学习融入玩，在玩中也学习着，这才是真正的“寓教于乐”。他们学会了思考，学会了解决问题，学会了分享，学会了与同伴、老师交流，学会了这个世界的花鸟鱼虫，知道了大自然的馈赠。、http://***.com/zd/lx。
6、幼儿智力开发训练方法
越来越多的人开始意识到开发右脑的重要性，右脑的开发能给人们的记忆水平和思考水平有着很大的提升。下面是我为大家介绍的关于如何判断幼儿左脑发达还是右脑发达，欢迎大家参考和学习。 智力开发训练 下面的测试题帮助你判断自己的孩子是右脑型还是左脑型。 幼儿右脑型测验
1、 清楚记得初次见面的人的面孔
2、 喜欢用木头或天然材料造的东西
3、 肚子不饿就不肯吃东西
4、 挨骂后不会闷闷不乐
5、 对新的玩具和游戏立即感兴趣
6、 热衷收集组合模型和废物
7、 清楚记得电视或画册上出现人的脸或表情
8、 喜欢模仿大人做运动的姿势，也想学着做做看
9、 经常想与别人1起进餐 1
0、 说话时常以动作、手势来帮助说明 1
1、 散步时边走边东张西望看4周景色 幼儿左脑型测验
1、 不太记得人的脸型和打扮
2、 对塑料或金属制品感兴趣
3、 每天按时乖乖地吃饭
4、 被骂后，总是气嘟嘟的
5、 对新玩具或游戏不太感兴趣
6、 喜欢“过家家”或捉迷藏
7、 想出故事情节自己表演，经常把自己所看到的电视剧或童话故事告诉别人
8、 不教他做新的运动时，绝不尝试
9、 可以独自1个人吃饭 1
0、 说话时少有动作或反应 1
1、 散步时对其他东西不感兴趣，并急急忙忙地走 判断幼儿左脑发达还是右脑发达的方法 符合哪1栏多的孩子就是那1类型的。如果右脑栏中符合3项以下，请不断进行右脑刺激。符合4——6项，说明右脑状况良好，再加强训练右脑栏符合7项以上，则右脑处极佳状态。 有1点须提醒父母的是，左脑的培养也同样重要。前面1直强调右脑的重要性，是因为以往偏重左脑功能的开发，往往造成忽略右脑的配合，造成了左右脑不平衡的状况。事实上，左右脑之间需要不断的互相交流及合作，才能有良好的均衡活动。大脑生理学家强调：“如果使右脑的直觉或灵机闪现，左脑也要经过适当的锻炼。” 这要先看宝宝的年龄，3岁以前是偏于右脑的，3岁以后随着年龄的成长，渐渐不再使用右脑，左脑占据了优势地位。左脑的长期使用会对右脑的功能产生抑制作用。 另外左脑被称为“语言脑”，它的工作性质是理性的、逻辑的;而右脑被称为“图像脑”，它的工作性质是感性的、直观的。左脑的工作方式是直线式的，可以说是从局部到整体的累积式;右脑的工作方式则是从整体到局部的并列式。左脑追求记忆和理解，它的学习方法是通过学习1个个的语法知识来学习语言;右脑不追求记忆和理解，只要把知识信息大量地、机械的装到脑子里就可以了。 右脑还具有1种想象机能，能够将收到的信息进行快速转换。右脑是通过图像进行思考的脑半球，所以在听到语言后能够将它变成图像，或者能够把图像变成语言。但还不只如此，右脑还具有如下功能：它能够把图像变成数字，或把数字变成图像;能够瞬间把点的集合(点集)变成数字，或把数字变成点的集合;能够把声音变成图像或乐谱;能够把声音变成颜色，把气味变成图像。 如何均衡开发孩子左右脑 如果想让孩子在未来竞争激烈的环境中胜出，关键点便在于大脑左右机能开发的早晚。虽然左右脑各有不同的任务，但是实际运作时，两边的功能却不能1分为2，各自发展，反而需要密切合作，才能让身体与潜能得到充分发挥。你知道在孩子身心成长的过程中，左右脑扮演着什么样的角色吗?你的孩子是左脑优势?还是右脑优势?该如何均衡刺激左右脑发展呢? 开启小脑袋的秘密 医学研究发现，新生儿的脑神经细胞约为140亿，和成人的数量差不多，也就是说小婴儿已具备成人的智力潜能，只要输入指令(学习事物)，它就能够启动功能，因此，想要孩子完全发挥大脑的作用，就必须先了解宝宝小脑袋里的秘密回路，根据需求来设计学习内容。 左右脑机能有何不同 大脑分为左脑和右脑，这已是目前医学可以证实的，而最早提出这个证据的是美国神经科学家诺曼?凯舒温特，他解剖人死后的脑部，发现左右脑呈非对称性存在，其中左脑较大，而且与语言大有关联;此外，加州理工学院的罗杰??史贝利博士在分割大脑的实验中发现，左脑与右脑是以胼胝体连接，这两个半球是以完全不同的方式在进行思考，左脑偏向用语言、逻辑性进行思考，右脑则是以图像和心像进行思考，并以每秒10亿位的速度彼此交流，尽管如此，这两个半脑彼此的运作并非分工式进行，而是互相支持、协调，所以两岁内的幼儿如果有脑机能损伤，大脑功能仍可以重新定位，由未受伤的半脑担负起已受伤半脑的工作，而且表现与1般人无异，接下来就让我们更清楚看看左脑与右脑的机能差别。 左脑：左脑与右半身的神经系统相连，掌管其运动、知觉，因此，右耳、右视野的主宰是左脑。左脑最大的特征在于具有语言中枢，掌管说话、领会文字、数字、作文、逻辑、判断、分析、直线，因此被称为“知性脑”。它能够把复杂的事物分析为单纯的要素。比较偏向理性思考。 右脑：右脑与左半身的神经系统相连，掌管其运动、知觉，因此，左耳、左视野的主宰是右脑。右脑掌管图像、感觉，具有鉴赏绘画、音乐等能力，被称为“艺术脑”。具有韵律、想象、颜色、大小、形态、空间、创造力„„。负担较多情绪处理。比较偏向直觉思考。 左右脑如何合作 左右脑的运作流程情形，是由左脑通过语言收集信息，把看到、听到、摸到、闻到、尝到，也就是视觉、听觉、触觉、味觉这5感，接收到的信息转换成语言，再传到右脑加以印象化(类推)，接着传回给左脑逻辑处理，再由右脑显现创意或灵感，最后教给左脑，进行语言处理。 婴幼儿全脑开发游戏 对于婴幼儿而言，只要掌握住大脑的主要能力，日后便可以分枝发展出更多、更复杂的能力，而左右脑主要的功能则可综合为语言、记忆、阅读、数理思考、创造与解决问题等6大类，家长应该在宝宝的大脑定型之前，以轻松、自然的方式，帮助他将左右脑的各种能力诱导出来，也就是通过游戏来开发全脑机能。接下来便提供可刺激0～3岁宝宝6大能力的游戏点子，只要略加变化，就有玩不尽的招数。 解决问题的能力训练 1.0～6个月的游戏点子：将绳子的1端绑在宝宝的手上或脚上，另1端则系着玩具，悬挂在宝宝正上方，让他观察身体的动作与玩具的关系。突然从各种不同的角度，拿出宝宝最喜欢的玩具给他看。 2.6～12个月的游戏点子：当宝宝有模仿的行为出现时，对宝宝做1些夸张的动作，诱导他模仿。将宝宝喜欢的玩具放在不同的容器中，鼓励他去取出来。在宝宝爬行的路径中放置障碍物，鼓励他爬过或移走障碍物。 3.1岁的游戏点子：把糖果藏在手里，让宝宝猜猜在哪1只手里。给宝宝有盖子的容器，示范拿掉、套上盖子给他看，鼓励他模仿。把玩具放在高1点或远1点的位置，鼓励宝宝去拿。 4.2岁的游戏点子：让宝宝学习扭转门把开门或关门。让宝宝学习开关水龙头。训练宝宝解钮扣与拉炼。让宝宝学习走楼梯。 5.3岁的游戏点子：玩拍手的游戏，让孩子模仿节奏规律。玩老师说的游戏，持续说“老师说”，或持续不说“老师说”，最后混合两种做法。将绳子打个简单的结，鼓励宝宝解开。给宝宝1杯水，让他试着将1半倒入另1个杯子里。放宝宝喜欢的录音带或卡通影片，中途关掉，鼓励他自己去打开。 1项权威研究显示：爱因斯坦、达芬奇、居里夫人这些世纪伟人的共同之处：他们都有着超强发达的右脑。右脑的存储量是左脑的1万倍，人脑在6岁以前完成90%的发育。因此6岁以前是开发右脑的黄金时期，千万别错过哟!家长可在日常生活中有意识地对孩子进行训练，对孩子的右脑实施1些特殊的教育： 学音乐 心理学家发现：音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外，还可以在孩子从事其它活动时，创造1个音乐背景。 心理学家发现：音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外，还可以在孩子从事其它活动时，创造1个音乐背景。 培养绘画感觉能力 右脑具有绘画感觉能力。让孩子练习绘画，能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景，陶醉其中。带孩子参观花展、盆景展，直观整体地欣赏作品。涂鸦也是1种综合训练，包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力，对右脑刺激也是多方面的。 干力所能及的家务 家长先有意把房间弄乱，然后同孩子1起清理房间。开始时孩子可能会做不好，分不清垃圾的种类、不知怎样用抹布擦桌子等，家长要耐心地指导，教几遍后孩子就会做好。 体育运动 右脑在运动中对形象的感知及细胞的激发比静止状态更快更强。每天跳半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操时有意识地让左手多重复几个动作，以刺激右脑。 童话故事 童话故事是右脑形象思维能力开发的最佳方法。童话富于幻想，听童话故事，孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景，这对右脑的图形思维能力有很好的促进。睡前给孩子讲讲故事，这时右脑呈现最佳状态，开发孩子想像力的效果比白天紧张时要好得多。 训练空间识别能力 经常变化孩子的环境，送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线;玩玩捉迷藏游戏;只给孩子看小动物身体的某1部分，让他想象整个小动物是什么样子;将1幅画的1部分遮起来，让他猜其他部分是什么样等;放1堆糖果在桌上，训练他用目测法判断糖果的数量;下棋也会对孩子的右脑产生很好的刺激。 带孩子逛商场 带孩子1同去商场是开发孩子右脑的另1种有效途径，能够培养孩子综合各种知识及判断的能力。可以教孩子独自挑选自己感兴趣的东西，也可以教孩子如何根据价格来挑选面包或水果等。 手指训练 用左手剪东西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以锻炼孩子手的神经反射，促进大脑的发育;闭上眼扣扣，练习写字绘画，可以增强手指的柔韧性;摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等活动，可以锻炼手指的灵活性，玩积木、橡皮泥有利于动手能力的培养;经常让孩子交替使用左、右手，可以更好地开发大脑两半球的智力。 爬行和梳头 平时多用梳子或以手指代梳给孩子梳理头发，特别是多梳右侧头发，强化对右侧头皮的刺激，加快头皮血液循环。从小训练爬行，对孩子的平衡感及运动细胞都有帮助。 益智玩具 益智玩具是开发右脑的最佳工具。主要以拼插、组装、游戏等活动形式为主。电脑游戏机也是锻炼孩子右脑的好工具，要为孩子选择1个以图形为主的游戏，如想象游戏、猜图游戏等。买新玩具后，父母没有必要按说明书告诉孩子应该怎么玩，放手让他们去摸索。 学外语 研究发现，儿童学会两3种语言跟学会1种语言1样容易，因为当孩子只学会1种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。 观看体育比赛 观看体育比赛能够锻炼孩子右脑，提高形象思维能力。每1次惊险的镜头，都会给右脑带来1连串的富于魅力的想像，启发孩子根据场上的变化不断推想可能出现的情况。 如何开发宝宝左脑 左脑是脑的重要组成部分，它主管人的逻辑思维，数学和语言能力。尽管左脑的使用率很高，常常得到锻炼，但如果得不到合理的开发，智力1定会受影响的。 (1)训练数学逻辑 家长对孩子进行数学、逻辑的训练，可以提高孩子的抽象思维能力，达到开发左脑的目的。 数学是比较抽象的。孩子的形象思维能力发展较早，抽象思维能力发展相对较迟，因此，抽象思维的训练要采用形象、具体的教育方法。比如说，不要1开始就给孩子数1234，而是让孩子数苹果、数鞋子等;学会了数数，再学加法和减法等运算。学习运算也要与具体的事物结合起来。如与具体情景相结合，孩子容易接受。具体的运算会转化为抽象思维的能力。等孩子掌握了1定的数学知识后，再着手训练孩子的推理能力。 (2)锻炼右手 手与脑的关系是非常密切的，脑发达，手也就灵巧。反过来也1样，手锻炼得灵巧了，相应的大脑半球也就更发达，手巧则心灵。 右手由左脑主管，经常锻炼孩子的右手，也就锻炼了他们的左脑。 锻炼右手的机会很多。拍球、弹琴等，都能锻炼右手，对孩子来说，锻炼左脑最好与游戏结合起来。 (3)锻炼孩子的语言能力 锻炼孩子语言能力的主要方法是多听、多说、多读。可以多给孩子讲1些神话、寓言、诗词、童话等。 多听可以积累词汇、领会语义、熟悉语境。父母也可以经常给孩子讲故事，让孩子编故事，续故事，复述故事。编、续和复述故事除了锻炼语言能力外，还锻炼孩子的逻辑的能力和想象的能力。因为故事的先后展开，都有内在的逻辑。适度地让孩子早1点认识汉字，及时地打开獐自己获取知识的大门，让他们提早阅读，这对锻炼语言能力、广泛接受知识很有好处。要给孩子丰富的语言环境， 让他多接收口头的、书面的语言，多进行语言的交流和训练，这对开发左脑是很有好处的。 专家在线：如何激发幼儿大脑潜能，使宝宝左右脑均衡开发 摇篮网在线专家闫新新：对于0-1岁大脑还处于启蒙期的婴幼儿，左脑的开发可以是每天抽20分钟，进行“母子共读”。从小让孩子听或读儿歌和故事，虽然他还不太懂，但这些语言信息会在他脑海中留下印象，为日后的语言发展打好基础。右脑的开发是家长可在孩子面前先把东西藏起来，再让他去找。捉迷藏是开发右脑最立竿见影的游戏。同时，还可以用“音乐浴”熏陶孩子，训练他的听觉。对于1-3岁大脑处于活跃期的宝宝，左脑的开发可利用益智图卡，教孩子看图识字，同时教他分类、排序，锻炼他的逻辑思维;提问孩子时，可多出现名称、动态等词汇，如“小鸭子是不是在水里睡着了?”培养他的语言思维。右脑的开发可以是鼓励孩子绘画及多用左半身，如用左手拿东西，用左耳听音乐，增加左视野游戏等;并用和谐悠扬的乐曲激发他的右脑，培养他对图形的认知。 如何开发宝宝右脑 在日常生活中，习惯性的用右手使用筷子，拿笔写字等，右手活动率比较高，无意间就开发了左脑，然而右脑煅炼的机会较少。其实只要家长注意开发右脑，让离子的想象力、创造力与逻辑思维力同样出色。 婴幼儿时期，即在左脑定型之前，儿童观察事物，分析事物都是以右脑为中心的，讲究的形象、直观的事物，这正是锻炼右脑的重要时期，如果这时不加以科学的训练，放任自流，错过了这1开发右脑的黄金阶段，等孩子长大以后，就可能会变成彻头彻尾的“左脑人”，从而弱化甚至丧失许多重要的右脑智能，进而失去左右脑平衡、全面发展的机会。 (1)耳聪目明开发右脑 开发右脑首先从耳聪目明开始。比如说新生儿，首先要为他布置1个优美明亮的环境，在他周围贴几幅颜色鲜艳、造型美观的图片，在他的头上方悬挂1个 红色气球，这样可使孩子每次睡醒时，出现在眼前的是1个5彩缤纷的世界，以增强视觉的刺激，活化右脑。还可以将电灯打开、关上，使孩子的眼睛瞳孔随之缩小、放大，从而使眼肌得到锻炼，有利于视觉的发展，然后父母可以拿1些带响的玩具(如带哨的小狗、小铃、拨浪鼓)，在距离孩子眼睛20厘米处，1边逗引，1边引发出声响。同时父母可以1边摇动玩具，1边左右移动，使孩子的头随着玩具转动，产生“追随感应”。等孩子的头能随玩具转动后，再逐渐将玩具由近及远移动，1边响动，1边逗引孩子观看。 (2)心灵手巧 手是大脑的前哨，对孩子手的训练，能对大脑产生良好的刺激。孩子动手，必须会包括左手，在无意识中刺激右脑，手的动作越复杂、越精细，越能开发右脑语言功能和逻辑思维功能。 父母应该“左右开弓”的理念。如右手拿筷子，左手也能做到;右手能穿针引线，左手也能做到;右手写字，右手也可以写字。这样相辅相成，相午益彰，敢不失为1个全脑发展的好思路。家长必须参与和指导，循序渐进，反复施行。 (3)左视野训练活动右脑 孩子正最大限度的发挥右脑特有的识别能力，搜索、分辨进入视野内的玩具的形状。如果孩子猜对了，家长、老师1定要及时鼓励。这1点很重要，千万不要忽视。为了使训练兼有娱乐性，要不断改变方向，忽而将玩具从右侧举出，忽而从左侧举出。这样就能够保持孩子兴趣不衰，他会极力调动想象力去推测，这次会从哪边出来呢?用这种游戏开发右脑，可以说是再好不过了。 除视觉训练外，还应该重视听觉训练。如听音乐，因为音乐是直接进入右脑的。所谓“莫扎特效应”已为世人关注。 以上是开发宝宝左右脑的方法，希望能给父母借鉴1下，并希望父母的方法也要正确，要适量而行，不要太过了，否则会适得其反的。
